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一场无土栽培的“技术战”
【出 处】
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福建日报
【发表日期】
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2020年01期
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“文学阅读与创意表达”学习任务群属于发展型任务群，对应核心素养中的“审美创造”这一内涵。设置该任务群，目标上要回归语文课程的审美创造价值定位，内容上要从孤立到统整，实施上要从片面接受到整体感悟。教学该任务群时，应根据学段内容安排和学生年龄特点，创设阅读情境，强调整体感知，设计学习任务，调动审美需要，丰富审美经验，提高表达能力。
目的 探讨2型糖尿病患者血清尿酸与γ-谷氨酰转移酶及其他危险因子间的关系，为预防和治疗心脑血管疾病和代谢性疾病，判断其预后提供临床依据。方法 纳入49例2型糖尿病患者作为试验组，30例正常体检者作为对照组。检测两组人群的血清γ-谷氨酰转移酶、尿酸、空腹血糖、糖化血红蛋白、舒张压、收缩压、总胆固醇和甘油三酯等项目，比较各个项目间的相关性；分别以试验组和对照组中的血清尿酸和γ-谷氨酰转移酶为因变量，上
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