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多点发力 共同助推形成对外开放新格局
【出 处】
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四川日报
【发表日期】
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2020年01期
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目前国内外对不定方程问题只限于解题研究,同时国内有关不定方程问题的教育价值及教学的研究相对较少。对于有关不定方程教学研究成果更多的只是定性研究,而缺乏定量研究和数据分析。本文用定量研究和数据分析调查研究高中不定方程教学的现状,用SPSS软件统计不定方程成绩得出结果:高年级学生比低年级学生解不定方程水平强,男生解不定方程的水平偏高于女生,实验班学生解不定方程的水平明显优于对照班,学生解不定方程的水平
＜正＞课堂观察是指"观察者带着明确的目的,凭借自身感官及有关辅助工具（观察表、录音录像设备）,直接（或间接）从课堂上收集资料,并依据资料做相应的分析、研究"。[1]从学理上考量,课堂由学生、教师、课程及课堂文化构成,是一个复杂的情境。为了捕捉转瞬即逝的课堂情境,提升课堂观察的效度及信度,需要借助观察量表这一"抓手"或"支架"。因为,观察量表是课堂观察的关键,"它的水平决定着课堂观察的技术水平,也决
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＜正＞分离焦虑是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应。小班新生入园初期,由于生活环境和照看人都发生了变化,因此会产生不同程度的分离焦虑。每年9月份幼儿园小班的工作重点放在缓解幼儿的分离焦虑上,教师要想办法用多种途径让幼儿喜欢上幼儿园。为了让幼儿尽快适应幼儿园生活,幼儿园注重家园共育,三人携手同行,让幼儿分离不再焦虑,经过实践总结,我们也梳理出一些可行性的办法。
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人才是实现乡村振兴、推动农村电商产业高质量发展的重要引擎。本文在剖析陕西农村电商人才现状及存在问题的基础上，从创设政策支撑环境，搭建聚才育才新平台；创新基于“线上+线下”相结合的农村电商分层分类人才培训模式，提高培训的针对性和有效性；构建政-行-企-校多主体参与、多要素聚集的人才培养联合体，建立人才培养长效机制等方面，提出乡村振兴背景下陕西农村电商人才培养路径。
＜正＞2022年2月14日，最高人民检察院发布了第三十三批指导性案例，共5件。这是检察机关第一次发布以社区矫正监督为主题的指导性案例。为准确理解适用该批指导性案例，现就相关重点问题进行解读。一、发布第三十三批指导性案例的背景和意义依法对社区矫正活动实行法律监督是检察机关的一项重要职责。近年来，特别是社区矫正法以及2020年最高法、最高检、公安部、
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随着我国监察体制的改革，检察机关的法律监督职能将更加被重视。通过对真实案例的归纳分析发现，我国减刑执行过程中的检察监督仍然存在检察机关对减刑申请材料监督审核不严格，同步监督缺失严重、监督不及时，监督工作不细致、不深入等问题。化解这些问题需要检察机关转变工作作风、从被动监督转为主动监督，并以服刑前具有职位高、财产多等特点的人，以及服刑期间常见的违法行为作为监督重点，同时采取抽查和例行监督相结合的监督