创建新模式 培育新动能

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高等学校内部质量保障体系的诊断与改进是实现全面提高人才培养质量的关键。本文从《有机化学》有效课堂教学目标达成度的研究出发,从目标链、标准链的打造,知识点的梳理,知识点对应试题的梳理,做到每堂课进行教学目标达成度的有效检验,教师根据达成度在课后进行教学的诊断和改进,提高下一轮学生学习的获得率,实现了全员、全过程、全方位的质量保证体系的全覆盖。
知识图谱嵌入是构建高效精准知识图谱的基础,但目前大多数知识图谱嵌入方法只注重结构信息,而忽视或未能充分利用实体的背景信息,使得嵌入信息不够准确。为充分利用课程实体中丰富的信息以更好地将知识图谱技术应用于教育场景,文章设计了一种面向高校课程的知识图谱联合嵌入模型,包含结构信息嵌入、目录信息嵌入、语义约束计算、联合嵌入四个模块。之后,文章进行了链接预测实验和实体分类实验,来分别验证该模型的有效性和准确
随着时代的发展,中学思政教育工作更加不可或缺,该项工作对提高学生的道德修养、家国情怀以及培养合格的社会主义建设者和接班人发挥着至关重要的作用。2016年习近平在全国高校思想政治工作会议上反复强调了一种全新的教育教学理念即“课程思政”,“各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。”其将学校的学科教学和思政教育融合在一起,将各门学科打造为思政教育的平台,从而为
中国当代作曲家杨青的《青少年民族管弦乐队指南》是借鉴英国作曲家本杰明·布里顿作品《青少年管弦乐队指南》而创作的一部中国管弦乐作品,是应北京市十二中民族管弦乐队委约而作。作曲家使用具有文化辨识度的各色乐器,搭配践行美育传统的学生乐队,展示出具有独特文化品质的中国传统声音美学。这是民族管弦乐队、民族乐器知识在青少年群体中普及的重要实践,有利于增强青少年群体对于本民族文化的认同,有利于培养青少年感受美和
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