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以系统思维一体推进“三不腐”
【出 处】
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中国纪检监察报
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞“开学恐惧症”是每到开学季很多孩子都会遭遇的一件烦心事，主要表现有两大类：一类是心理上表现，可能会出现紧张、焦虑、失眠，甚至食欲下降；一类是表现为身体症状，如头疼、恶心、呕吐、腹泻，甚至体温升高等症状。不提上学一切正常，一提到上学这些不舒服症状就会出现。这些身体不舒服的本质是焦虑的躯体化。升学压力、人际交往不适应等原因，是导致“开学恐惧症”的重要原因，特别是心理素质和适应能力较差的学生、在学
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＜正＞以习近平同志为核心的党中央站在新的历史起点，统揽“四个伟大”，创造性提出的政治监督这一重大命题，是我们党在长期执政条件下探索自我监督规律形成的重大创新成果，具有重大理论意义和实践意义。基层税务机关纪检部门作为履行政治监督专责机关的“最后一道屏障”，做实做好政治监督责任重大、使命光荣。
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一体化教学是技工教育改革的研究重点和方向。在人力资源社会保障部大力推行一体化教学改革的背景下，技工院校钳工教学也需积极推进一体化教学改革。为了确保人才培养质量，满足社会发展需求，在钳工教学中须针对企业实际需求，围绕一体化教学理念构建全新教学体系、制定全新人才培养方案，进而满足学生综合发展需求，切实深化教学改革。本文就一体化教学模式在钳工教学中的实践进行探究，并对此提出有关看法，希望为教学改革提供参
目的：探讨精细化护理模式在剖宫产初产妇中的应用效果。方法：选取2020年3月1日～2021年4月30日160列行剖宫产的初产妇随机分为观察组78和对照组82例，对照组给予术后常规护理，观察组在此基础上实施精细化护理模式，比较两组护理效果。结果：观察组肠鸣音恢复时间、首次排气时间短于对照组（P＜0.05）,术后2～3 d及出院日自理能力均优于对照组（P＜0.05）,满意度高于对照组（P＜0.05）。
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＜正＞绘本是国际公认的最适合幼儿阅读的图书，幼儿与书中内容对话、互动，不仅用眼睛阅读，还可以用身体阅读。但在以往常规的绘本教学活动中，存在教育内容单一，教学方法单调的问题。教师总是进行单一的故事教学和看图讲述，缺乏对书中知识内容更多的联系。“立体阅读”则要求充分挖掘绘本价值，借助绘本呈现出的多元信息，开展科学、艺术、健康、社会等领域多元一体的活动，其典型特征是情景体验（深度）和多元融合（广度）。
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