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服务大局担当有为 公平正义可观可感
【出 处】
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吴忠日报
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞2020年初,一场突如其来的新型冠状病毒疫情让我们度过了有史以来最长的一个寒假。全国人民开启了"宅家"模式,老师、家长和孩子全都"居家隔离",严肃以待防治新型冠状肺炎。随着教育部门对"停课不停学"的具体解答和明确提出的幼儿园不得开展"网上教学"的要求,老师们暂时停下走向"网红主播"的道路。尽管全国疫情防控取得了阶段性的成果,但是何时才能全面复学令大家"万分期待"。为了"宅而不荒",提高居家的
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＜正＞随着素质教育的推进,小学音乐课堂融入思政内容,是新时期的新要求,教师要充分利用课堂渠道,令课程思政与学科课程一同进行,形成协同效应。小学音乐课堂也应迎合新课标的具体要求,以立德树人为根本开展"课程思政",对学生的教育从专员向全员转化,更好地实现音乐课堂中课程思政的全面渗透,进而培养出德智体美劳全面发展的社会主义接班人。一、"课程思政"的概念2004年,中共中央、国务院推出了《关于进一步加强和
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德育是一项系统工程,需要学校、家庭、社会开展有效合作,共同致力于青少年儿童的思想道德建设上,这不仅是促进青少年儿童形成良好品格、健康成长的必然要求,也是推进教育现代化的重要途径,更是当前世界各国教育改革和发展的重要趋势。进入新时期,社会急剧变化使学校德育面临着众多挑战。小学是一个人人生观、价值观形成的重要时期,小学时期的德育教育十分重要。学校应结合学校本身的特性及发展层次的需要,发挥主导作用,积极
从防污剂释放率、浅海挂板、动态模拟实验、防污涂层抛光速率、涂层的电化学性能测试5个方面介绍了海洋防污涂料开发过程中实验室常用的几种防污性能加速评价方法手段,并说明了实船涂装应用评价对防污涂料研发的重要性,展望了防污涂料的发展前景。
海洋生物污损（biofouling）主要由微生物腐蚀与生物淤积造成。微生物被膜（Biofilm）的形成为生物腐蚀提供了基础，也为生物淤积的发生创造了先决条件。抗生物附着材料是防止细菌定殖和微生物被膜形成的重要方式，其中低表面能防污涂层作为一种高效环保的抑膜方式，是近年来海洋防污损发展的重要方向之一。目前，低表面能防污涂料的研发取得了较多进展，但基于自然海域条件下对微生物被膜的抑制作用还有待进一步验
在教育发展和课程改革的环境下，基础教育领域将德育和素质教育放在了突出的位置。而德育是一项长期教育工程，需要社会、家庭和学校共同努力从学生的实际情况出发设计德育计划、实施德育方案。在这种背景下，“三位一体”的理念和思想被应用于高中阶段德育教育。基于此，本文分析了现阶段“三位一体”模式存在的问题，并从强化学校主导作用、构建家校联合机制体系等方面解读和分析“三位一体”中学生德育模式的有效应用策略。
＜正＞“把我们摆在儿童队伍里,成为孩子当中的一员。”——陶行知人们在评价一幅美术作品时,习惯于先关注绘画的技术水平,然而艺术并不是一门技术。尤其对于小学阶段的孩子们而言,技术并不是评判他们绘画能力的标准。作为一名小学美术老师,我很喜欢欣赏孩子们充满童真的画面。即便他们的线条歪歪扭扭,即便他们无法准确地将物体结构描绘出来,我仍然觉得那些作品都是“宝藏”。儿童画中真正可贵的是孩子们特有的知、情、意、趣
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针对教师教学设计环节主线不清晰、上课随意性强等问题，本文以华师大版初中科学教材中《流体的压强与流速的关系》一节为例，介绍基于新课标的情境教学进阶式设计方法，帮助学生建立认知的有效建构，提高教师的教学设计水平。
＜正＞在以往的写作教学中，初中语文教师往往都会选择强调写作结构和写作手法，让学生进行规范写作，在语文教师不断强调写作结构和写作手法的情况下，初中学生会不自觉地将自己局限住，以一个常规的模板进行写作，写出来的文章缺少生命力，长此以往，便会削弱学生在日常生活中发现美、感知美以及在写作中情感表达的能力。为了改变当前写作教学存在的弊端，初中语文教师应该引导学生根据自己的日常生活进行写作，以生活情境培养学生
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