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防范化解金融风险 保障金融健康发展
【出 处】
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赣南日报
【发表日期】
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2020年01期
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听说能力是评价学生英语语言技能的一项重要指标,是小学英语教学中的最基本的语言技能。《义务教育英语课程标准》（2011年版）设定小学五年级的听说学习目标是要通过学习达到二级,即要求小学生借助材料、手势和活动听懂故事、提问和指令,又能用掌握的日常用语开展简短对话、叙述生活和讲述故事。可见,小学英语听说课堂教学是小学高年级英语语言技能教学的关键所在。根据小学高年级学生的个体特征和学习特色,采取适当的教学