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学有所教，让公平优质的教育惠及于民
【出 处】
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中国妇女报
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞【设计理念】《青蛙卖泥塘》是统编小学语文二年级下册第七单元中的第三篇课文。这个单元选取的四篇有趣的童话故事《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》,情节生动,想象丰富,深受学生的喜爱。《青蛙卖泥塘》虽然篇幅比较长,但对于即将迈入中学段的二年级学生来说,并没有什么特别难理解的地方。因此,根据班级学情和课程需要,本课的设计定位在提升学生的思维与表达能力上,即学概括——把故事读短;
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伴随高职院校办学规模逐渐扩大，大学生就业竞争压力骤增。为提升学生就业竞争力，帮助学生建立参与社会工作的自信心，也为社会输送稳定的人才。职业院校应当建设全域跟踪模式的职业生涯规划教育体系，通过对每一位学生的就业能力进行监控，扬长补短提升学生学业竞争力。也要基于国家对职业教育不同专业的要求，对教材和教学方法进行更新，培养出能力更具时效性的人才。校方要对教师的能力进行评价，优化职业生涯教育团队的综合能力
法国哲学家柏格森从其生命哲学立场出发,在其相关著作中并未将只是作为知识形式的喜剧、喜剧性的本质定义等作为研究重点,而是从喜剧实践中的喜剧性制造方法入手,从具体的、广泛的方面来考察。尤其是他关于笑与喜剧性的哲理思考以及从社会角度对喜剧与笑之功能的探索,在源远流长的喜剧思想史上独树一帜,吸引了众多中西学者的思考和阐释。本论文通过梳理柏格森喜剧思想的基本内涵,探索喜剧艺术创作的若干途径,依据柏格森的喜剧
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