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“南海雄鹰”向战育才
【出 处】
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解放军报
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞教学评一体化,指的是将教学、学习、评价这三个环节集中于一条完整的教学链条中,以互相渗透,彼此支持的方式来呈现,而不是独立地,割裂式的存在。其组织思路是让教师同时扮演着教学组织者、领导者、支持者、辅助者、评议者的角色,在教学评一体化的初中英语课堂中,其本质和初衷还是要帮助学生更好地学习英语,特别是瞄准学习目标,明确学习短板,有的放矢地去查缺补漏,以更好地去提高英语水平。
期刊
以往文献发现，同一团队中的成员感知的人力资源（human resource,简称HR）系统存在较大的差异，但鲜有研究探讨HR系统差异对员工的影响。因此，本研究基于社会比较理论的视角，考察HR系统差异对员工工作绩效（任务绩效、公民绩效）的影响，并探讨团队关系冲突的间接效应以及程序公平氛围的调节作用。采用问卷调查了250名员工和48名部门主管，并运用多层分析、有条件的间接效应等方法进行统计检验。研究结