论文部分内容阅读
关于高质量推进易地扶贫搬迁群众就业的建议
【出 处】
:
贵州政协报
【发表日期】
:
2020年01期
其他文献
目的 制备裸花紫珠苯乙醇苷-纳米银复合物。方法 以提取液与硝酸银溶液体积比、硝酸银溶液浓度、反应温度、反应时间为影响因素,吸光度为评价指标,单因素试验优化制备工艺。采用紫外-可见分光光度法确定最大吸收波长,在透射电镜下观察外观形态,测定粒径、Zeta电位,红外光谱法分析官能团结构。结果 最佳条件为提取液与硝酸银溶液体积比1∶10,硝酸银溶液浓度1 mmol/L,反应温度60℃,反应时间90 min
教育服务的主体是学生,如何让学生有效吸收学科知识、增长见识、提高综合能力一直是新课标背景下教育工作者激烈讨论的问题。而初中英语学科始终都是初中教育的重要内容,不论从实用性、适用性等方面都满足初中生的成长与发展需要,不仅是其日常生活中所必备的技能,更是其日后在社会中独立行走的基本保障,在社会主义市场经济体制完善、世界经济全球化特征明显的时代背景下,学好英语这门使用最广泛的语言就显得至关重要。因此,初
随着全球化进程的加速和国际交流的日益密切,传统人工翻译方式已无法满足迅猛增长的翻译需求。机器翻译以方便快捷的优势逐渐深入人们的生活,迎来了新的发展阶段。作为机器翻译的最新范式,神经网络机器翻译极大地提升了翻译的质量,有专家声称机器翻译已经能够达到“接近人工译文”或“等同于人工译文”的效果,从而引发了学界关于机器翻译是否要取代人工翻译的探讨。神经网络机器翻译究竟在哪些方面取得了进步?还面临着哪些亟待
<正>本刊讯6月29日,市场监管总局发布《关于加强酱油和食醋质量安全监督管理的公告》提出,酱油和食醋生产企业不得再生产销售标示为"配制酱油""配制食醋"的产品;严厉打击使用工业盐、工业醋酸等非食用物质生产食品的违法行为。公告自发布之日起实施。公告明确,依据《食品安全国家标准酱油》(GB2717—2018),酱油是以大豆和/或脱脂大豆、
期刊
<正>《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》中指出,科学探究能力的培养,应渗透在物理教学的整个过程[1]。廖伯琴强调,高中物理学科中的科学探究主要指实验探究[2]26-27。在高中物理课程中,应注重科学探究,尤其应注重物理实验。而同一实验内容因方案设计的差异,对学生科学探究能力的提升会产生不同程度的影响。本文拟重构“楞次定律”实验探究方案,旨在让学生经历一次“发现”之旅,学习科学探
期刊
目的 探究腰硬联合阻滞(CSE)、硬脊膜穿破硬膜外阻滞(DPE)及单纯硬膜外阻滞(EP)在初产妇分娩镇痛中的应用效果。方法 选取2019年9月至2020年9月期间于河北省秦皇岛市妇幼保健院分娩的150例初产妇作为研究对象,随机分为EP组(n=42)、CSE组(n=46)和DPE组(n=48)。比较三组产妇的镇痛效果、分娩相关指标、新生儿健康情况及不良反应。结果 EP组、CSE组T1、T2视觉模拟评
为了探讨不同钠盐对标杆甜高粱种子萌发的影响,研究了NaCl、Na2SO4、NaHCO3、Na2CO3四种钠盐不同浓度(0.2%、0.4%、0.6%、0.8%、1.0%、1.2%、1.4%)胁迫下标杆甜高粱种子的萌发特性,测算了种子的耐盐指标——相对发芽势、相对发芽率、相对发芽指数、相对活力指数和耐盐指数。结果表明:1)随着盐浓度的增加,各指标值逐渐降低;2)标杆甜高粱种子对四种钠盐的耐盐适宜浓度分
目的 探析分娩镇痛对产妇与新生儿的影响。方法选择南京市高淳人民医院2018年1月—2020年12月接收的65例产妇,采取双盲法进行分组,行常规分娩的32例产妇为对照组,行分娩镇痛的33例产妇为观察组。对比2组分娩及新生儿情况。结果 相比于对照组,观察组第一、二、三产程均明显更短(P<0.05);观察组产妇分娩过程中疼痛程度轻于对照组(P<0.05);和对照组相比,观察组1,5,10 min新生儿A
<正>完成作业的过程既是学生自主学习的过程,也是教师获得教学效果反馈、改进课堂教学的重要手段。随着“五项管理”规定的实施,“双减”政策的推行,作业要由以往统一的内容、统一的形式向多层次、多形式、开放性、自主性的方向转变。要通过设计具有创造性的活动作业(口头作业、行为作业),将探索性作业和特色性作业进行有机结合,并把阅读纳入学生的学习过程,培养学生的关键能力、思维品质、情感态度与价值观。教学实践中,
期刊
预防校园欺凌是一项复杂的社会工程,需要各方面的共同努力。此时,可以建立"四位一体"的防治格局,实行综合治理,即家庭、学校、社会、司法机关共同参与,充分发挥家庭基础作用、学校主体作用、社会引领作用和司法机关保障作用的全方位防治体系。