朝鲜:将超强力反制美韩军演

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在《全民科学素质行动规划纲要(2021–2035年)》和“双减”等政策的大力推行下,中小学生的科普教育逐渐被大众所重视。与此同时,党和国家对于青少年的思想政治培养也有了新的要求。在此情形下,将科普工作与思政教育相结合不失为一种好的教育方式。我们在化学科普与课程思政融合的探索和实践中,总结出“三段式”科普思政建设方案,本文将以科普课程“星火燎原”为例,由浅入深,用“三段式”科普,对课程思政融入青少年
随着我国城镇化进程的不断推进和农村教育资源的整合,中小学寄宿制学校的数量不断增多,在寄宿制学校就读的学生其心理健康状况越来越多地受到社会的关注。由于特殊的办学模式和较为封闭的环境,寄宿制学校的学生更容易产生各种心理和行为问题,包括自我封闭、自卑抑郁、人际关系不良、生活习惯差等。小学阶段的儿童正处于“勤奋对自卑”的心理关键期,有效的引导可以缓解其自卑感,因此有必要对寄宿制学校儿童的自卑心理进行深入的
科技不断发展,为我们的生活与学习带来了很大的便利。在教学改革不断推进下,传统教学模式显然很难有效满足学生的需求,所以需要教师积极进行创新与转变,而与多媒体进行有效整合,能够很好激起学生参与积极性,提升课堂教学质量。本文主要针对小学语文教学与多媒体整合途径进行了详细分析。
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近年来贵州省发生了几次具有较大影响的中强地震事件,贵州民众对地震的关注,对地震知识的需求空前高涨。为提高公众应对地震灾害的能力,结合目前科普宣传工作的实践,对贵州省防震减灾科普宣传工作的开展提出思考建议。
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