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中原农险：聚焦农险主业 向全风险管理转型
【出 处】
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农村金融时报
【发表日期】
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2020年01期
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依据科斯管理成本和履约成本内涵分析，构建以业主显性需求、隐性需求和需求扩张为核心的履约成本定义框架；采用扎根理论的研究方法对原始资料进行收集和分析，明确了施工合同履约成本影响因素主要分为显性需求实现和隐性需求实现的影响因素识别方法。研究结果显示，显性需求与隐性需求资源投入的控制是履约成本的管理方向。其中，隐性需求资源投入中的风险管控措施、优化创新应对、参与方协作调整以及信息化管理投入是管理的重点。
为研究花岗岩在中高应变率下的动态力学特性，文章以细粒花岗岩为试验对象，利用分离式霍普金森压杆系统分别开展了单轴压缩和围压为0 MPa、5 MPa、10 MPa和15 MPa的三轴压缩动力试验，获得了不同初始围压和不同应变率下花岗岩的动态应力-应变曲线，并验证了超声波波速测量试样损伤的有效性。试验结果表明：在围压15 MPa以下，花岗岩速率效应比围压效应更显著；单轴SHPB试验可获取更高应变率，最大
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目的 探讨循环肿瘤细胞（CTCs）、胃泌素释放肽前体（ProGRP）、神经元特异性烯醇化酶（NSE）在小细胞肺癌诊断及预后评估中的临床价值。方法 回顾性收集2017年1月到2018年6月西安高新医院收治的102例小细胞肺癌患者作为肺癌组，100例肺部良性肿瘤作为良性组，以及100例健康体检者作为对照组。比较3组CTCs、ProGRP、NSE水平，采用受试者工作特征（ROC）曲线分析CTCs、Pro
墨子以染丝为喻，认为人性的形成如同染丝，取决于周围环境。基于此，墨子认为上至国君下至庶民，他们事业的成败无不取决于身边亲信、朋友的影响。因此，营造良好的社会风尚至关重要，在这当中，教育者要积极发挥作用，主动施行教化，而不是只等学生登门求教。以上便构成了墨子主动施教思想的主要内涵。该思想有三方面的特征：强烈的使命感、受教的普及性和施教的公益性。这些思想特征对当下思想政治教育具有启发和借鉴意义。新时代
＜正＞民国时期,岭南地区涌现出一大批浸淫篆刻艺术的印人:易大厂、李尹桑、邓尔雅、简琴斋、陈融、胡毅生、苏曼殊、朱执信、连声海、冯师韩、区梦良、张祥凝、许之衡等。他们篆刻的成就引领了岭南地区篆刻艺术的发展,并在全国有相当影响。本文从篆刻艺术师承、个人面貌形成、创新性及制印思想等方面,摭取出易大厂、邓尔雅、简琴斋、李尹桑四位具有代表性的篆刻家作为研究对象,对其篆刻艺术做比较研究,期望对岭南印学研究及当
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目的：以“发现式学习法”为指导，在疫情期间针对针灸学教学进行改革，培养学生自主学习能力，以期更好的完成特殊时期的教学任务。方法：对比2019～2020第一学期中医学专业A班（传统课堂，对照组）、2019～2020第二学期中医学专业B班（网络教学结合传统课堂，实验组）在针灸学课程实践操作考试及课程期末考试的成绩差异，进行教学分析；通过问卷星发布学生调查表，客观分析学生对教学情况的满意程度。结果：网络
为解决钛的摩擦、磨损和润滑问题，本文通过电泳沉积制备了一系列TaN/PEEK涂层，并探讨了TaN纳米颗粒对涂层微观结构、机械性能和摩擦学性能的影响。研究证明了在PEEK涂层中引入TaN纳米颗粒可有效提高沉积效率，增强材料抗变形能力，同时还可增加涂层的硬度、弹性模量以及与基底之间的结合强度。与纯PEEK涂层相比，P-TN-3摩擦因数有效降低了31.25%，而P-TN-3的耐磨性也得到大幅度提升，其比
第二课堂是高职院校立德树人、激发学生潜能、增强学生实践能力的重要手段，它对提高学生的创新意识和动手能力具有重要意义。高职院校第二课堂实践活动是实现立德树人的重要举措。它既能充实学生的精神生活，又能调动同学们的学习热情，推动他们的创造性和动手能力；可以利用不同的职业培训设备来补充课堂的使用；通过参与各种实践锻炼，提高了学生的整体素质。