共绘最大同心圆 谱写奋斗新篇章

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在现代化教育工作中,微课教学模式在英语教学中的应用效果较好,其教学内容精简、有较强的针对性,突出教学重点,充分利用学生碎片化的时间提高教学效率,以兴趣引导的方式提升学生的学习主动性。为了切实有效的落实微课教学、发挥微课教学的教育意义,下文将基于新时代教育背景,分析小学英语课堂教学中如何应用微课教学。
在小学教学中加入英语教学,不仅可以将学生语言天赋激发出来,对学生英语知识学习与发展也有重要作用。虽然小学英语教学属于基础教育,但由于小学生接受能力有限,教师要通过英语教学对学生进行全面培养,提升学生核心素养,就需要改变传统教学方式,积极运用现代化教学设备创新教学活动,注重增强学生对教师教授内容的注意力,这样教师才可以让学生主动加入到英语知识学习中。以下是本文对核心素养下小学英语智慧课堂构建方式进行
目前,我国在食品安全领域已经构建了由《刑法》及其修正案以及一系列司法解释组成的刑事法律体系,为维护和保障食品安全提供了依据。从目前“瘦肉精”类食品非法经营行为的刑事司法适用现状来看,在时空分布上呈现出年份、地域相对集中的特点,这既有食品安全犯罪的地域性原因,又与专项打击、集中整治有一定的关联。“瘦肉精”并不是特指某一种药,而是一类药品的统称,实践中多以盐酸克仑特罗和莱克多巴胺较为常见。对非法生产、
在“互联网+”背景下,不仅需要教师培养学生的国际意识与国际素养,还需要实现学校、教师、学生的共同进步。课堂教学是英语教学中最重要的阵地,提高英语课堂教学效果是当前发展的重要建设需要。小学生在英语课堂学习中缺乏主动性,此时教师就需要在“互联网 +”的基础上,对重、难点合理的剖析,有效提升课堂教学效率,增强教学质量,借力“互联网+”东风,激活小学英语课堂“新引擎”。
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一个人在职场上的核心竞争力是什么?这或许是每个职场人都在求索的问题。专业能力对职场来说非常重要,这是我们在自己的专业领域站稳的基础。但专业存在局限性,需要根植于某个业务领域才能展现出来。然而在职场上,我们对工作内容常常没有主导权,不是“爱一行干一行”,更多的人是“干一行爱一行”。如果专业能力不等同于核心竞争力,那什么才是真正的核心竞争力呢?
期刊
本文基于大观念理念,通过课堂实例,对目前小学英语课堂互动的现状进行了简要分析,发现课堂互动存在形式单一、情境缺乏、语言僵化等一系列问题。据此,笔者进一步探讨了在大观念视角下,用分享式教学理念指导课堂教学,通过重视学生体验、发挥学生能动性,丰富互动形式、引导学生语言建构,革新课堂用语、激活学生语言思维等方式,改善小学英语课堂互动模式、提升小学英语教学效率的有效策略。
以中国制造业上市企业2009-2019年的相关数据为观测对象,实证检验在经济不确定性背景下数字技术应用对制造企业绿色创新的作用。研究发现,数字技术应用对绿色创新呈现显著倒U型影响,证实了数字化悖论现象;经济不确定性在数字技术应用影响绿色创新的过程中发挥显著调节作用,其中,政策环境中的经济政策不确定性、贸易政策不确定性与市场环境中的环境动态性、环境敌对性起到负向调节效应,而市场环境中的环境合宜性则起
实现碳达峰碳中和,是以习近平同志为核心的党中央经过深思熟虑做出的重大战略决策,事关中华民族永续发展和构建人类命运共同体。不久前,中共中央、国务院印发《关于完整准确全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳中和工作的意见》(以下简称《意见》),对碳达峰碳中和工作作出系统谋划和总体部署,是汇聚全党全国力量完成碳达峰碳中和艰巨任务的纲领性文件。国务院发布《2030年前碳达峰行动方案》(以下简称《方案》),进一步明确
期刊
为了满足国家土地执法监察部门“以图管地”可视化管理的需求,根据土地执法监察数据和日常业务处理流程的特点,本文基于SQL Server数据库和ArcSDE数据通路引擎技术,实现了矢量、栅格、属性和档案等多源数据的一体化管理,并采用C/S系统架构,基于GIS的COM组件技术,研发了土地执法监察信息管理系统,实现了“图-属-档”的联动查询。该系统成功应用到北京市规土委朝阳分局,为土地执法监察信息的统一管