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融通家校社 共绘同心圆
【机 构】
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太行日报
【出 处】
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太行日报
【发表日期】
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2023年01期
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在探讨课程思政必要性的基础上，通过分析课程思政对学生的要求，以及创新创业课程思政存在的主要问题，提出利用“DHASQ”分析模型，从方向、高度、角度、速度和质量等方面实现课程思政的方法。
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＜正＞影视具有承载和传递各种文化的能力，是实现“民心相通”的强大文化传播媒介，能够帮助观众理解不同文化背景下的人们的生活和思想。通过影视作品，不同国家和地区的文化可以相互交流、相互了解，促进文化的多元共存共生。因此，教育工作者和学者们应积极探索新文科与新技术的融合路径，推动影视教育的创新发展。
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新文科建设是我国高等教育高质量发展的战略举措，新闻传播学专业作为新文科的重要组成部分，面临课程教学改革的紧迫需求。文章从新文科建设下新闻传播人才培养的新要求出发，分析了民办本科高校新闻传播学专业课程存在的共性问题，提出了以专业课程教学改革为核心的路径，以此强化专业教育和思想价值引领，构建多元化课程体系和内容，提高教学质量和水平，培养应用性复合型传媒人才，为民办本科高校新闻传播学专业课程教学改革提供
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随机抽样180名女性服刑人员,发放中文版《人际反应指针量表》（IRI-C）调查其共情水平,结果显示,女性服刑人员共情水平总体较好。中年、涉毒类、离异或丧偶、前科次数较高等女性服刑人员群体的共情能力在某些维度较低,需要在教育矫正工作中加强对这些女犯的共情力训练。
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未成年人的教育是整体教育工作的基础，关乎到国家发展和民族振兴。2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》已正式实施，该法把家庭教育从“家事”上升到“国事”的层面，表明国家已经把家庭教育尤其是未成年人的教育摆在了人才强国战略的高度。未成年人的成长环境决定了其身心健康发展以及核心素质的培养，这与家庭教育、学校教育和社会教育密切相关，而家校社协同育人不仅被认为是符合未成年人身心特点和发展规律，
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目的 分析研究罹患卵巢功能下降患者予以补肾养血汤联合艾灸的治疗效果。方法 回顾性分析2019年4月至2021年11月本院收治的100例卵巢功能下降患者的临床资料，根据治疗方式不同分为对照组和观察组各50例。对照组给予西药常规治疗，观察组在对照组基础上给予补肾养血汤联合艾灸治疗，比较两组治疗效果，对比两组治疗前后性激素水平、卵巢功能水平、临床症状评分和生活质量评分。结果 观察组治疗有效率高于对照组，
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＜正＞近来,理论界对罪犯心理咨询的地位、作用、原则和方法等问题进行了广泛的研究,这自然具有重要的现实意义。但是,笔者认为,有效的罪犯心理咨询必须建立在对咨询要素的正确把握上,忽视了这一点,势必导致咨询过程的残缺不全和咨询效能的下降。基于此,本文将对罪犯心理咨询的要素问题进行研究。
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社会情感学习能力指学生能够对自我进行合理的认知与反省，学会理解和关心他人的情绪，正确处理生活中遇到的各种矛盾，进而产生更多的积极行为。作为核心素养的重要内容，社会情感学习能力在促进学生幸福成长和全面发展中起着至关重要的作用。基础教育的变革应突出和重视学生社会情感学习能力的培养，明晰社会情感学习能力培养的重要性和关键原则，在多维协同的视域下发挥学校教育、家校合作、社区影响的多方位作用。
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利用某重型车辆为研究对象，对同步器的过程进行了建模与仿真。从整车运动学及变速箱动力学角度对车辆换挡过程进行了分析，推导出通用性强的换挡同步数学模型。通过对实验数据分析比较，验证了模型具有代表性，从而预测各个参数对换挡过程的影响，为换挡参数改进和控制系统的设计提供了依据。
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＜正＞围绕“党建引领、家校联动、提升育人质量”的共同目标， 学校通过问题驱动、课程推动、社校联动，提升育人质量。问题驱动，同心共治。针对家校联而不通、联而不合、联而不动的现实情况，学校主要从以下两个方面提升家校合作的质量。一是建设一支主动作为的家委会队伍，联心共建。首先，精选“家主”,把家委会领起来。学校采取家长自主申报、竞聘答辩、组织考查等环节，组建“班级—级部—学校”三级家委会。其次，立好家规
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