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随着课程改革的不断深入,教师会发现学生的兴趣是提高课堂教学质量的关键。那么,怎样在教学中提高小学生的兴趣,使教学达到预期的效果呢?$$一、小学数学教学现状分析$$一方面,学生对数学学习存在误解,不想学和不愿学的心理普遍存在,同时缺乏数学学习的技巧,从而制约了自?
小学数学趣味教学策略研究
【摘 要】
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随着课程改革的不断深入,教师会发现学生的兴趣是提高课堂教学质量的关键。那么,怎样在教学中提高小学生的兴趣,使教学达到预期的效果呢?$$一、小学数学教学现状分析$$一方面
【发表日期】
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