比较音乐学相关论文
将“世界音乐”研究置于国际民族音乐学发展大背景中审视，其有着“民族国家”到“跨民族跨文化”的范式转变。国际上通用的“世界音......
比较音乐学的基本理念奠定了中国民族音乐学学科发展的基础。至今，比较音乐学由最初的学科属性逐渐转化为一种研究方法，并成功实现了......
本文以民族音乐学为音乐学内其中一个研究领域的理念,梳理和反省民族音乐学在西方的发展过程,并在此基础上提出一个中国视野和语境......
[摘要]以《东西乐制之研究》一书为切入点，以比较音乐学为立足点，对王光祈先生的比较音乐学理论体系和具体运用进行细致地分析梳理，意......
摘要：中国音乐史学，是根植于中国传统优秀文化的学科。以世界视野对其进行研究，有利的促进了它的发展。本文旨在从“比较音乐学”及“......
"民族音乐学"(ethnomusicology)和"音乐人类学"(the anthropology of music)是研究范围相同,但研究角度、研究方法和研究目的有所......
“双视角观照”研究法的提出、界定和立论；其作为民族音乐学研究方法论之一种架构的可能和意义；其在民族音乐学（尤其在中国的民族音乐......
摘要：民族音乐是民族文化与思想的产物，随着民族多元化的发展，民族音乐也产生了多元化，并逐渐形成了一套音乐体系。具体来说，民族音乐多......
1980年6月在南京艺术学院举行的全国第一届“民族音乐学学术讨论会”,公开地提出了民族音乐学这个名称。但民族音乐学在国外有不......
乐器学是以乐器——发出音乐素材之音的器具——为研究对象的学科。本条目的内容安排,首先是“总论”,阐述乐器学的范围,在音乐学......
陈四海先生《中国古代的口哨——啸》一文,内容丰富,资料翔实。细读之下顿觉我国古代音乐文化源远流长,形式繁多。从《诗经》记载......
<正>20世纪中国音乐思想几乎全都围绕着四个方面的关系问题展开经久不衰的探求与冲撞,迄今未果,从而形成四大“历史死结”.此即音......
我国音乐学院中,一般只有“音乐学系”,欧美的大学里,除“音乐学系”外,还有一个“民族音乐学系”。“民族音乐学系”有时甚至不......
德国民族音乐学当下的学科争议,对跨文化语境中多元音乐文化的模式研究反应了德国民族音乐学发展的最新动向和趋势,除此之外德国民......
在民族音乐学的研究领域，民俗音乐应处在一个什么位置？其存在价值是什么？如何认识民俗音乐在我国民族音乐学研究领域中的特殊存在和价......
19世纪末,比利时赴华传教士阿里嗣所著的《中国音乐》是继法国耶稣会传教士钱德明的《中国古今音乐考》之后,又一本系统性介绍中国......
王光祈执著于对“少年中国”理想的追求，他先后成立了“少年中国会”和“工读互助团”，但最后都以失败告终。于是王光祈申请去德国寻......
随着世界非物质文化遗产的不断繁荣和发展,一批批优秀的民间传统文化得以完整的保存。而面对当前申报人类非物质文化遗产工作的紧......
中西方文化的不同决定了中西方具有不同的音乐美学。比较两者,便于我们了解各自的特色,发现长处与短处,从而更清醒地建立新的音乐......
王光祈谙熟中国经史与古籍文献,如《尚书》《国语》《吕氏春秋》《二十四史》《文献通考》等,可谓出“经”入“史”,为研究中国音......
通过对中、西方近代音乐教育的比较,我们认识到中、西方近代音乐教育的发展进程、培养目标、教学内容、教学方法与形式等各有不同,......
20世纪80年代,伴随中华文化复新精神的觉醒,崭新时代形成的学术氛围与开放宽松的社会环境,使音乐学科建设在发展空间上为已进入专......
在给民族音乐学下定义时，常常是从划定其研究对象和方法着手，无论是起初的比较音乐学还是后来的民族音乐学，及今天的“Enthnomusicolo......
中国音乐史顾名思义所讲述的主要内容就是中国音乐的发展历史，但是发展到现在为止，它依然有着很明显的民族主义色彩。虽然在我国的各......
王光祈是我国卓越的音乐理论家,他在学术生涯当中进行了多项有关中西音乐的专题性研究,其中几部关于“歌剧”的著作也受到了学界的......
<正> 我想,不会有人否定王光祈先生的历史功绩;但却难免有人怀疑:今天的纪念活动,对于当代的音乐学之发展,究竟还有没有什么现实意......
本文试图透过中国传统戏曲音乐和西方古典音乐所用的乐谱形式,其音乐形象视觉化程度,以及对后来不同音乐样式的发展和音乐特点作一......
意大利小提琴家、作曲家朱塞佩·塔尔蒂尼（Giuseppe Tartini） 原专业：法律 塔尔蒂尼1692年4月8日生于皮拉诺的名门贵族家庭，早年......
王光祈是我国五四时期著名的社会活动家,我国现代音乐学和比较音乐学的开创者.王光祈一生为寻求一条救国救民的理想道路,进行过各......
<正> 上封复信谅已见到,有何不同的意见,欢迎来信提出。你前信中,还曾要我谈谈有关研究方法的问题,并且希望我能给你介绍些新的方......
<正> 引言 1885年,埃利斯发表了《各民族的音阶》。这篇论文标志着民族音乐学(当时称“比较音乐学”)领域中又出现了新的研究课题......
音乐人类学作为一种方法、思维、观念。作用并适用于人类任何音乐文化的研究。中国艺术歌曲作为人类音乐文化系统中的一员，涵盖于音......
【正】 所谓音乐社会学,简而言之,就是研究音乐与社会的相互关系的科学。日本音乐社会学家吉崎道夫认为:“音乐和我们的社会生活之......
1964年10月,美国音乐人类学家梅里亚姆在其著作《音乐人类学》中首次将研究人类一切音乐活动与音乐行为的学科命名为音乐人类学。......
[摘 要]本文主要以民族音乐学在中国发展的四个时期：“比较音乐学”时期、“民间音乐”研究时期、“民族音乐理论”时期和“民族音......
20世纪50年代学术界批评比较音乐学及柏林学派的局限性,比较研究遭到非难和回避,致使很多人认为比较音乐学是过时了的东西。但实际......
通过对管建华教授《后现代音乐教育学》一书的阅读，笔者欲融会该书中对“世界多元文化音乐教育”和“音乐身体”等问题的观点及相关......
道教科仪音乐绵亘近两千年，至今仍活跃于中国各地道观和城乡。人们但知其古老、独特、流传广泛，却不详其现存之全貌，更不清其历史来源......
<正>如果说比较音乐学是民族音乐学的前身,那么促成从比较音乐学到民族音乐学学科转型的的重要阶段就是东欧学者们倡导的"音乐民俗......
<正> 巴托克以其富有创造性的音乐作品在西方音乐界享有盛誉。此外,他从24岁起就开始在匈牙利和其他国家收集并科学地整理民间音乐......
仁康吾师是当代跨文化跨学科的跨世纪人文学者，学贯古今、智通东西，通晓多种欧洲语言，驰骋于多语种古典诗词、声乐、器乐、舞蹈音乐、......
安波同志(1915—1965)是我国著名作曲家、音乐理论家和音乐教育家,中国音乐学院首任院长。2015年正值安波同志诞辰100周年,重温安......
<正> 霍恩博斯特尔(Erich Moritz von Hornbostel,1877年2月25日生于维也纳,1935年11月29日卒于剑桥),奥地利学者。他的家庭是维也......
