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转变土地管理和发展方式促进土地资源永续利用
【出 处】
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南昌日报
【发表日期】
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2020年01期
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“双减”政策要求大力提升课堂教学质量，确保学生在校内学足学好。生物学科要想达成“双减”的目标要求，教师必须提高生物课堂教学质量，构建高效生物课堂。基于此，在生物教学中，可以通过课前精心备课、课中精心组织教学、课后及时跟进三个策略来构建高效课堂。
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