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活跃在食品安全一线的“法律明白人”
【出 处】
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中国消费者报
【发表日期】
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2020年01期
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目的 分析2011—2021年苏州市姑苏区肺结核的流行趋势，预测2022年肺结核的发病情况，为当地行政部门制定肺结核防控措施提供依据。方法 采用描述性流行病学方法分析肺结核的流行趋势；使用SPSS软件建立时间序列模型，运用“专家建模器”自动选择最优模型，对2022年发病数进行定量预测。结果 2011—2021年姑苏区肺结核年均报告发病率为14.42/10万，10年间报告发病率下降了10.91%，年
乡村社会进入半熟人社会乃至进一步去熟人性以来，乡政村治模式伴随着法律下乡的推动改变了权利“后备机制”的运行模式。权利前置论认为即使道德人情均可彰显，法律经过作为村庄法治领袖的乡村法律人的推动仍能获得优先出场。以法律明白人为代表的权利话语和以乡村儒学讲堂为代表的儒家话语是国家在乡村推行的两种主流话语体系，权利话语和儒家话语并非相悖。依托儒家话语，权利话语推动“息讼社会”和“依法护村”等现代法治理念的
目的 :探讨原发性血小板增多症并发颅内静脉窦血栓患者临床及影像学表现,提高对该病的认识。方法 :分析1例原发性血小板增多症并发颅内静脉血栓患者的临床特点、影像学资料,并进行文献回顾。结果 :该患者以癫痫发作起病,之后感头痛,血常规检查除血小板明显增高外,白细胞轻度增高,JAK2 V617F基因突变阳性,头颅MRI提示左侧小脑梗死、蛛网膜下腔出血。全脑血管造影提示左侧横窦未见显影,右侧横窦局部狭窄,
会议
随着社会生物学科的发展,生物人才的培养已经不再是单纯的成绩导向,生物学科素养的已经被提上了议程,传统的教育将成绩放在首位,这不能有效地提高学生对于生物知识的掌握程度,为了使得学生的生物学科素养真正地有所提升,教师应该结合教学特点,开展各种生物核心素养课程学习,使得学生能够在生物学科素养的培养上真正地有所提升和进步。教师应该根据学生的实际情况,制定合理的规划,使得学生的生物学科核心素养有所提升。
目的:系统评价基因检测指导的个体化抗血小板治疗与常规治疗比较在急性冠状动脉综合征（ACS）或接受经皮冠状动脉介入治疗（PCI）患者中的有效性和安全性。方法:计算机检索PubMed、Cochrane Library、Embase、Web of Science、CNKI、 WanFang Data、SinoMed数据库及中国临床试验注册中心（ChiCTR）,搜集有关ACS或行PCI术的患者基因检测指导
在当前阶段，经济全球化的发展对学生的英语能力提出了更多的新要求。而英语阅读能力又是学生英语能力中相当重要的一部分，所以，学生英语阅读能力的培养在高校英语教学当中占有相当重要的地位。但是在当前高校英语阅读类课程的教学过程当中往往存在着一些问题，因此，如何提升学生阅读意识与阅读能力已经成为高校英语阅读类课程教学的一个重点。本文对高校英语阅读类课程的教学路径进行探究，以期能够为这一方面的教学提供更多的借