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现代经济学的引进与自主创新
【出 处】
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中华工商时报
【发表日期】
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2020年01期
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信息技术与学科融合是教育现代化的最新发展趋势。在数学课堂上,几何画板正逐步进入大众视线,它不仅可以辅助教师教学,也可给学生提供数学问题解决的探究平台,引起了专家和一线教师们广泛关注和研究。为探究如何利用几何画板优化初中数学课堂,笔者选取了《圆》这一单元作为研究内容,通过实践教学探究几何画板对课堂教学的优化效果,根据研究成果和实验结论提出建议,推广几何画板的使用。本次研究中,笔者主要采用了文献研究法
＜正＞随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》（下称《课程标准》）的发布，“核心素养”“学习任务群”“思维能力”“跨学科学习”成为小学语文教学的热点话题。为了适应新课程的变化，学校语文课题组探索尝试了一种新型的语文课堂教学模式——线下“新双师课堂”，即一堂语文课由两位教师或一位教师加一位其他学科教师来共同完成学科教学的课堂模式。“新双师课堂”立足新课程标准，依据校情，聚焦学生的核心素养，通过重
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金刚石/铜复合材料理论上具有高热导率和低膨胀系数等优异的热学性能,在热管理领域具有广阔的应用前景。本文分别采用溶胶凝胶法、浸渍法和离子溅射法制备了钨包覆金刚石颗粒,旨在获得表面均匀平整、厚度可控的钨镀层,以增强金刚石与铜的界面结合;并研究了真空热压烧结等方法对金刚石/铜复合材料界面结合性能的影响机理,旨在获得具有良好热导率的金刚石/铜复合材料。主要研究结果如下:（1）使用溶胶凝胶法,在溶胶浓度为0
＜正＞周腾：从开学到现在，我们都是以教材梳理的方式备新授课，临近期末，期末复习课也可以教材梳理的形式开展。今天我们研讨计算类复习课，北师大版小学数学二年级下册涉及计算类的内容有两个单元，分别是《除法》和《加与减》，关于这两个单元的复习，大家有什么想法吗？冷兵兵：我觉得在讨论这个话题之前，我们要先搞清练习课和复习课的区别。练习课一般是针对一个问题或者一个知识点展开的，以多层次的技能、技巧训练为主；复
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本文基于中国家庭金融调查数据，通过构建理论模型和实证检验分析了房价预期与家庭股市参与的关系，考察了行为金融偏差在房价预期影响股市参与过程中的作用，并根据背景风险、社会网络和户主特征进行异质性分析。结果表明：（1）房价上涨预期通过降低居民家庭的股票收益率预期和增加住房资产，进而降低居民家庭的股市参与概率和参与程度；（2）“心理账户”以及“有限关注”的存在显著弱化了房价上涨预期对家庭股市参与的负向作用
＜正＞把握新发展阶段，贯彻发展新理念，构建新发展格局是以习近平同志为核心的党中央根据我国发展环境、阶段和条件变化作出的战略决策，是新时代对内改革和对外开放的主动选择。在新发展格局下，随着京津冀协同发展、长三角一体化发展、粤港澳大湾区建设、成渝地区双城经济圈等区域重大发展战略的实施，区域协调、一体化发展正逐渐成为我国经济社会发展的重要支撑和新趋势。新形势下，国家审计应更加关注区域协同发展过程中的新情
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＜正＞一、问题提出度量（测量）是数学的本质，是人创造出来的认识数学，进而认识、理解和表达现实世界的工具[1,2]。《义务教育数学课程标准（2022年版）》将“量感”作为小学阶段数学核心素养的表现之一，提出“量感”正是为了强调度量。从国外课程标准中也可以看出，很多国家非常重视度量[3]，通常在课程内容部分将其单列出来，包括时间、长度、质量、周长、面积、体积等的度量与计算。其中的长度、容量（容积）、质
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冠心病心律失常属于中医“心悸”的范畴，病机包括气血阴阳亏虚造成心失所养，或痰饮、瘀血阻滞造成邪扰心神，目前相对缺乏针对邪扰心神病机的治疗药物。痰饮所致心悸，应以温化痰饮为大法，首选苓桂术甘汤。该方的要点在于“温”“和”二字，“温”指方剂组成本身药性之“温”,亦需考虑人体的“温度”,“和”则包括时间之“和”,以及与其他的方剂、药物组合使用。结合冠心病频发室性早搏、冠状动脉支架植入术后房性早搏二则验案
＜正＞2020年3月31日,省委农村工作会议在成都召开,会议深入学习贯彻习近平总书记关于"三农"工作的重要论述和对四川工作系列重要指示精神,认真落实中央农村工作会议精神,以及省委书记彭清华和省委副书记、省长尹力对做好今年"三农"工作的批示要求,总结工作、分析形势,安排部署今年全省"三农"重点工作。省委副书记、省委农村工作领导小组组长邓小刚出席会议并讲话。省领导杨洪波主持会议,尧斯丹对今年工作作具体
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文化源于人们的生活，是历史的积淀，蕴含着丰富的价值，是乡村振兴战略可资借鉴的宝贵资源。目前乡村在注重经济建设的同时忽略了乡村优秀文化，导致乡村文化资源被搁置，历史故事、熟悉的乡村文化逐渐淡化，严重影响着乡村文化生命力的延续。以D市B村为例，运用观察法和访谈法，发现乡村文化建设中存在文化缺乏生命力、村民主体性地位缺失、社区组织缺乏能动性等问题，从社区营造的视角出发，需要通过强化文化在地性建设、续接文