以史为鉴 开创未来 为加快建成川渝合作示范区、全面建设社会主义现代化广安不懈奋斗

来源 :广安日报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yt58458665
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
将劳动教育融入学科教学是育人方式改革的重要方向。从融合的关键环节出发,劳动教育与高中物理教学的融合应该遵循内在关联、自然融入、体验有效三项基本要求。在三项基本原则的指导下,从历史、生活、实践三个维度深入挖掘高中物理学科中的劳动教育资源,通过强化融合意识、构建整体方案、优化技术细节三条实践策略,实现劳动教育有效融入高中物理教学。
物理层加密之所以优于传统的会话层加密,是因为加密算法采用的是底层机器码基本算法,加密后的密文传输几乎贯穿了整个信息传输路径,加解密过程的隐藏性极好,而且还方便系统实现动态加解密。基于信源/信道编码加密的物理层安全技术,因其加密算法基础是二进制比特基本算法和基于二进制比特的DES等加密算法,既可以使加密过程变得简单、又可以使系统获得较高的加密效果,还可以提高加密系统的抗破解强度,更重要的是,因其采用
<正>《红楼梦》人物命名已不仅是区分人物的符号性代称,曹雪芹借助传统文化复杂的指涉,去使其嵌入《红楼梦》的艺术世界中,不仅成为人物性格的写照与命运的隐喻,甚至深度参与了叙事的建构。因此从脂砚斋开始便对其颇多阐发,在当下本就喧嚣的红学世界中,也进一步成为想象力驰骋的舞台。不过,有趣的是,曹雪芹拟名时最常取资的是当时孩童需熟诵的《百家姓》(作者对另一部蒙学著作《千家诗》也极为倚重,
期刊
<正>一我们每个人都应该读三遍《红楼梦》。青春懵懂时,为无果的宝黛爱情流一流“彩云易散”的泪;年少轻狂时,为枉算性命的凤姐儿唱一唱《聪明累》的哀;最后,年迈垂老时,抽身名利场,解一解《好了歌》的愁……我们每个人都应该读三遍《红楼梦》。第一遍时,心疼红楼儿女的生不逢时和身不由己;再一遍时,憎恶虚伪腐朽的所谓盛世,在光亮中记住黑夜的黑;最后一遍时,悟透“盛极必衰,物极必反”的道理,明白“白茫茫大地真干
期刊
金鸡山岩体侵位于庐枞盆地东南缘的A型花岗岩带内。详细的岩相学工作显示,金鸡山岩体岩性为石英正长斑岩。LA-ICP-MS锆石U-Pb测年结果显示,金鸡山岩体形成于(129.8±0.6) Ma,属于长江中下游成矿带伸展构造体制下的岩浆活动产物。庐枞盆地东南缘的A型花岗岩主要由正长岩类与花岗岩类组成,正长岩类(131~126 Ma)的形成时代稍早于花岗岩类(128~124 Ma)。结合区域高钾钙碱性侵入
<正>仲夏的天山南北,本应是瓜果飘香好时节,游玩采摘好去处,花海醉人心好地方,然而,新冠疫情的突然再次来袭,让本该绚丽多彩、热闹非凡、生机勃勃的大美新疆,按下了暂停键。疫情就是命令,防控就是责任,一场抗"疫"狙击战在新疆迅速打响。在这场战"疫"中,新疆公证协会认真贯彻落实自治区党委、政府决策部署和司法厅党委工作要求,下发新疆公证行业参与疫情防控工作的有关通知,全区公证行业积极响应号召,力排万难,冲
期刊
以战略性矿产资源中具有代表性和典型性的稀土资源为例,从其分布、开发利用及面临的国家安全问题与应对措施等方面进行教学设计,然后从“个例”中归纳总结分析战略性矿产资源教学的“一般”思路,随后迁移至分析石油资源这一“个例”,在“分析、归纳、再分析”的地理学习中贯彻国家安全意识教育、发展学科核心素养。
《红楼梦》中的神话架构可主要概括两条线索:一是女娲炼石补天神话,二是神瑛侍者与绛珠仙草结缘神话。通过运用结构主义符号学批评理论及女性主义批评方法,具体剖析《红楼梦》中的神话架构,探讨小说中的石头、女娲、警幻仙子、神瑛侍者、绛珠仙草等神话元素,解析出反叛—历劫—回归的神话深层结构及神话中的女娲、娥皇女英、绛珠仙草的女性形象。