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雪莱《致云雀》抒情诗的形象鉴赏 内容摘要:面对当前高中语文诗歌教学的困境,以“学习任务群”的方式开展教学也许是行之有效的方式。但在形形色色的诗歌面前,有效的任务教学究竟如何构建和实施,还处于探索阶段。笔者以雪莱《致云雀》一诗为例,在课堂教学实践中
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《普通高中思想政治课程标准(2017版)》的颁布,标志着思想政治课进入学科核心素养时代。新课程标准明确提出构建以学科核心素养为主导的活动型学科课程,学科内容采取社会实践活动等方式呈现。在传统的高中思想政治课教学中一些教师很少采取社会实践活动这样的教学形式,即使采取也多是形式化的,存在较多问题。因此,对基于学科核心素养的高中思想政治课社会实践活动的探究尤为重要。本论文基于对当前教育形势的把握,深入研
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