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自主学习能力养成可以帮助提升课堂教学效率,促进教学目标的有效落实,还可以帮助减轻学科教学压力,给教师更多的教学指导空间.因此新时期的学科教学指导过程中,教师应该积极思考自主学习模式的内涵和应用方式,旨在进一步优化学科教学模式,体现全新的课程理念.本文以初中数学教学为例,分析引导学生自主学习的方式,以期落实生本教育目标.