【摘 要】
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跨进新千年,站在世纪交替之巅,放眼世界,一个以数码、网络、技术为先导,以创新为动力的经济全球大潮正滚滚而来,知识经济向我们撩开神秘的面纱,展现了她诱人的芳容.当今有识
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跨进新千年,站在世纪交替之巅,放眼世界,一个以数码、网络、技术为先导,以创新为动力的经济全球大潮正滚滚而来,知识经济向我们撩开神秘的面纱,展现了她诱人的芳容.当今有识之士都清醒地认识到,迎接经济全球化的机遇和挑战,说到底是人才、科技的竞争,谁拥有人才谁就拥有财富,拥有无与伦比的竞争力.经济全球化呼唤着多类型、多层次、多规格的高素质专门人才,培育、造就这些人才是兴国运、壮国威、福万民、泽后代之根本.初中阶段是人才出现的最基础的阶段,也是人才培育的起步阶段,因而做好初中教学,培养学生的创新精神是这一阶段非常重要的任务,培养学生的创新精神也是初中历史教学的重任.那么,初中历史教学如何培养学生的创新精神呢?
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