【摘 要】
:
统编版教材采用“人文主题”和“语文要素”双线并进的教学方式,并在每个年级的上册设置了专门的阅读策略单元,旨在让学生在扎扎实实的阅读实践过程中丰富阅读方法和经验.统
【机 构】
:
江苏省高邮市送桥镇郭集小学 225600
论文部分内容阅读
统编版教材采用“人文主题”和“语文要素”双线并进的教学方式,并在每个年级的上册设置了专门的阅读策略单元,旨在让学生在扎扎实实的阅读实践过程中丰富阅读方法和经验.统编版教材六上阅读策略单元的训练重点是“根据阅读目的学会选择适当的阅读方法”,其中《宇宙生命之谜》这篇课文的教学就需要引导学生紧扣“其他星球是否存在着生命”这一阅读目的,学会选择与目的联系较紧的部分,根据每个语段具体的特点,尝试运用不同的策略进行文本的深入细读.
其他文献
文言文是高中语文重要的教学内容之一.文言文蕴含丰富的民族文化,学习文言文可继承和弘扬中华民族优秀文化,对于学生人文精神的培养有重要作用.打造高效的高中文言文教学课堂
论文比较了从明嘉靖本《荔镜记》到潮剧《陈三五娘》八种刊本的剧情、唱腔音乐的发展变化,考察了不同刊本唱腔音乐使用的曲牌,分析了潮剧《陈三五娘》唱腔音乐的来源情况等.
通过探究古琴在“古风音乐”中的运用,分析古风音乐中古琴的演奏技法、曲式结构和作品内涵,可揭示古风音乐与古琴的双向互动关系:古风音乐为古琴注入了当今社会的思想文化特
传统丝弦作为古琴艺术的物质载体和精神纽带,承载着先民的无穷智慧和审美追求,蕴含着深厚的琴学理念和琴乐风貌.古代典籍和诗词歌赋中,有关传统丝弦的记载和描写可谓数量众多
民族乐器联奏表演是当今文化创意产业环境中萌生的一种新的艺术表现形式,它可通过演奏者演奏不同种类的乐器,借助运用现代科技手段的灯光、舞美及与多种艺术形式的融合达到丰
北朝时期,北方政权与南方和西域政权的文化交流主要是以聘使往来、士人流亡、僧徒流动、战争移民等多种方式,在民族迁移与融合的历史背景下展开的.这些活动或体现着文化为政
文章梳理并总结了北宋宫廷雅乐的沿革,重点研究宋徽宗赵佶在宫廷雅乐改革、建设上的诸多实践,把北宋宫廷雅乐这一特殊文化事象置于整个北宋王朝的社会历史变迁过程中进行考察
《谈礼貌》这篇课文是关于礼貌的说理文,文中通过三个事例告诉我们学会礼貌待人,恰当地使用礼貌语言,就能使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好的道理.像这样的说理
“思辨性阅读”,是理性的阅读,是读者与作品的对话式阅读(在对话中达成理解、反思与判断),是批判性的阅读(边阅读边评断,边接受边质疑,边沉浸边反省),是一种独立的阅读姿态、
小学语文教学引入“先学后教”模式,教师需要做好自身定位,特别是学生“先学”启动后,教师要给予必要的引导和服务,以提升学生“先学”效果.教师要做好学情调查,从不同视角展