论文部分内容阅读
激励性原则指的是在教学过程中,教师通过激励、激发以及勉励等手段增加学生的学习热情,提高学习兴趣的教育方式。在小学音乐教学中采用激励性原则,不仅能提高学生的学习热情,还利于学生健康成长,培养学生正确的学习习惯和学习方式。因此,激励性原则的应用可以有效保证教学质量,实现教学目标。
激励性原则在小学音乐教学中的运用
【摘 要】
：
激励性原则指的是在教学过程中,教师通过激励、激发以及勉励等手段增加学生的学习热情,提高学习兴趣的教育方式。在小学音乐教学中采用激励性原则,不仅能提高学生的学习热情,
【机 构】
：
山东省成武县实验小学
【出 处】
：
华夏教师
【发表日期】
：
2016年03期
其他文献
自国家教育部门新课程改革标准的提出,我国教育院校逐渐加强学生素质教育工作,其中以小学音乐课程的教学改革最为显著。通过在小学音乐教学中运用激励性原则,从学生情感、教
为探究土壤酸化胁迫对不同花生品种幼苗生长发育及生理特性的影响,盆栽条件下,在酸化土壤(pH值3.5)及正常土壤(pH值6.0,对照)上,比较了15个花生品种幼苗的根系形态、叶片光合
公众参与土地利用规划,作为一种先进的理念与制度,有其深厚而广泛的理论基础,同时它在我国的引入与发展也有其客观的现实依据.然而,目前我国土地利用规划中的公众参与还仅仅
长株潭三市融城，产业经济一体化，城镇需要协调发展。本文根据长株潭岩土工程地质状况，对长株潭地区岩土进行成因分类，阐述了区域岩土特征、不良地质作用，按照长株潭城市群区域规划
目的评价X线结合CT检查在食管癌中的临床应用价值。方法 150例食管癌患者先行X线造影检查,后行CT平扫加增强扫描。结果 X线食管造影表现为病变段食管黏膜增粗、扭曲或中断破