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随着信息技术的发展和国家对高等教育的投入不断加大，计算机辅助教学越来越多的应用到高校的课堂教学当中。组织胚胎学是大学生较早接触到的医学基础课程之一，该课程知识点繁多、概念抽象且缺乏逻辑、人体显微形态结构多样、内容枯燥，传统教学方法教师难教、学生难学。在组织胚胎学应用计算机辅助教学可使抽象、枯燥的内容具体化、趣味化，达到事半功倍的效果。同时，也应注意避免在教学中过分依赖计算机多媒体课件，陷入计算机辅助教学的误区。