组织胚胎学相关论文
分析将混合式第二课堂应用于组织胚胎学实验教学的具体效果，在2019年2月至2021年2月，将两个年级临床医学专业学生编入对照组与观察组......
组织胚胎学课程作为动物医学专业的基础课程,实验课程对于理论课程的辅助作用非常重要,研究主要区别于传统的实验教学模式,从教师......
探讨利用微信公众平台进行辅助教学的可行性,将课件、重点难点解析、知识点总结等上传微信公众平台,实现传统课堂教学与线上网络教......
本文总结了组织胚胎学实验课程的线上开展经验,分析2019级临床医学专业378名本科生在线教学学习情况,对比2018级临床医学专业350名......
临床医学教育改革的核心就是对教育模式进行改革,而其中更为重要目标则是提高课堂教学质量.如何才能进一步打造高效课堂,这就需要......
组织学与胚胎学是医学生必修的一门专业基础医学课程,主要讲授显微镜下的微观结构,课程内容庞杂、十分抽象、不容易理解.随着信息......
组织胚胎学是中医院校医学生最先接触的西医基础专业课之一,学生普遍感到难以理解和记忆.思维导图作为一种新的思维模式和学习方法......
医学生未来从事的职业,具有专业性强、职业素养要求高的特点,高校教师在传授学生学习专业知识的同时,更要注重学生职业素养的培养.......
《家畜解剖学与组织胚胎学》多媒体教学软件把文字、图像、声音等形式集合为一体,克服传统的形态学教学方法上的许多局限和不足,使......
目的 在“互联网+”时代的教育技术背景下,建立微信课程平台,运用微信平台资源开展翻转课堂教学.方法 以《组织胚胎学》为例,依据......
教学团队结合多年教学实践经验,以实际问题为导向,以立德树人、发展学生核心素养和高阶能力为目标,针对传统组织胚胎学课程教学的......
由西安交通大学第二附属医院（西北医院）耳鼻咽喉头颈外科病院、陕西省康复学会听力康复委员会及西安交通大学医学院人体解剖与组织胚......
PBL教学模式有利于学生们以极大的热情积极参与进来,能够围绕案例展开热烈的讨论,发现问题、提出问题,查阅资料解决问题.学生的求......
系统解剖学与组织胚胎学是医学中重要的形态学课程,在传统的以学科为中心的教学中,这两门课程是分开授课的,在一定程度上不利于学......
以立德树人为教育的根本任务,将思想政治教育与专业课程教学相结合,实现全方位育人的综合教育理念是当前高等教育工作亟待解决的关......
以2019级临床医学专业的单纯线上教学作为对照,在2020级全面开展以学生为中心的线上+线下混合式教学法,探讨其在组织胚胎学实验教......
人体解剖学与组织胚胎学是医学生培养中的重要基础课程,但是由于课程内容烦琐、繁杂且晦涩难懂,给学生的学习带来了不小的挑战。对......
目的传统课堂教学与现代技术的深度融合是教学发展的一个方向,在课堂教学改革的浪潮中,线上线下混合式教学成为新热点。组织学与胚......
目的探讨乐教乐学法在医学高校组织胚胎学实验课教学实践中的应用价值。方法选取2019年~2020年学年度在本大学完成组织胚胎学实践......
摘 要：组织胚胎学是一门重要的医学基础形态学科。理论知识繁杂抽象、联系范围广、名词术语多，增加了教与学的难度。为了激发学生的......
溶脲脲原体感染与不育男性精液干扰素水平关系的初步研究孙广芳，徐晨，王一飞上海第二医科大学组织胚胎学教研室上海２０００２５免疫不育的机制尚......
肾脏为泌尿系统的主要器官。在胚胎发生过程中,组织胚胎学生殖泌尿系统是同一系统,逐渐分化发育分成生殖系统及泌尿系统。笔者在......
男性血清抗精子抗体阳性病人ｓＩＬ－２Ｒ水平研究王晓冬，徐邦生，蔡云平，佘耀南（南通医学院组织胚胎学教研室，南通２２６００１）林琳（南通医学院电镜室，南通２２６００１）男性体内......
本文报告1例足月剖腹产男性双头双颈一体畸胎。出生时尚有心跳,两头交替叹息性呼吸,经抢救无效,出生后15分钟死亡。本例属罕见。
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子宫颈癌的死亡率随着普查使其得以早期发现而逐年下降。与此相比,卵巢癌的死亡率虽然经多年来的研究仍几乎没有进展。其主要原因......
我校组织胚胎学教研组和第一附属医院妇产科,利用中期妊娠引产时经腹部羊水穿刺术取得羊水120例,根据羊水细胞X染色质和Y染色质的......
第一节胎儿的发育一、受精和植入受精成熟的卵和精子互相结合的过程叫受精,精卵结合后形成的新细胞叫受精卵。若同时有两个卵受精......
组织胚胎学及人体解剖学对胎儿特别是胎儿生理状况的研究受诸多因素的影响，B型超声的诞生和发展，为胎儿生理状况的研究提供了优越的......
目的通过人子宫内膜上皮与小鼠胚胎共培养，了解其对胚胎发育的影响。方法观察共培养２４、３６ｈ及６０ｈ后的小鼠胚胎，并分级。结果①共培养组停留于......
影视教材的重要特点之一是以形象具体的画面造型来表现教学内容的科学性和教学方法的艺术性。电化教学实践表明,影视教材的画面造......
６例妇科恶性肿瘤患者癌周淋巴结免疫淋巴细胞酶活性研究沈阳医学院组织胚胎学教研室（１１００３１）于永霞，王淑华，苏秋香沈阳医学院附属二院妇产科（１１０００２）蔡......
课程建设是提高教学质量,推进教育创新,深化教学改革的一项具有前瞻性的举措。本文探讨了我院在构建精品课程的实践中,对教学内容......
2001年国家教育部下达文件《关于加强高等学校本科教学工作,提高教学质量的若干意见》,明确提出各高校应倡导、推广双语教学。依据......
病理学学习内容多,学生学习枯燥乏味,缺乏积极性。面对教学过程中出现的这些问题,结合平时教学经验,比较了各种病理学教学方法的优......
摘要：本文针对南昌市卫生学校解剖生理学教研室在创建精品课的工作中存在的问题，论述了人体解剖生理学的发展现状，提出了改革教学模式......
人体解剖学与组织胚胎学教学改革对医学教学发展具有重要意义,目前教学环境、授课对象都加之以往发生了明显变化,为此我们应当在教......
当代医学培养机制对专业基础课程提出了新的要求,反思高职教育存在的问题并推进新一轮的教学改革已经迫在眉睫。该文由病原生物与......
【摘要】高职高专教育兼具专业教育与职业教育，所培养的人才不仅要有扎实的医学技能，更要有高素质的医学素养，我们以生命科学馆为载体......
林钧德 ,男 ,1 94 8年 1 1月 1 2日出生 ,辽宁省盖州市人 ,中共党员。 1 976年毕业于沈阳农业大学牧医系兽医专业 ,1 985年 9月至1......
组织胚胎学是一门重要的医学基础课,学好本门课程将为临床学科和其他基础学科的学习以及相关基本技能的掌握奠定一定的形态学基础......
王永贵教授1913年4月出生于河北保定,2004年2月4日因病医治无效在成都华西医院逝世,享年91岁。王教授1940年毕业于齐鲁大学医学院......
解剖学和组织学是十分重要的两门医学基础课,是高职学院各医药相关专业的学生入学后认知人体结构并接触医学知识的起步学科.这两门......
目的：为顺应学校的教学改革，提高医学生的基础临床教学更好融合，整合式课程《机体防御与免疫》整合了免疫学知识和免疫系统的组织......
目的观察问题导向式教学法(PBL)在组织胚胎学教学中的应用价值。方法纳入该校2019年1—12月间80名医学生作为研究样本,根据班别进......
