论文部分内容阅读
探讨了如何在大学有机化学教学中提高学生的学习兴趣.首先通过绪论课激发学生学习本课程的兴趣,然后在教学中可以将教学内容与生产生活、实验实际、历史、故事、多媒体相结合,激发学生的学习欲望,也可以将教学内容生动简单化,增强学生的学习信心,还可以分段验收学习成果,提高学生学习的主动性.
激发学习兴趣,构建自学体系——大学有机化学的趣味教学
【摘 要】
：
探讨了如何在大学有机化学教学中提高学生的学习兴趣.首先通过绪论课激发学生学习本课程的兴趣,然后在教学中可以将教学内容与生产生活、实验实际、历史、故事、多媒体相结合
【机 构】
：
辽宁石油化工大学化学与材料科学学院
【出 处】
：
西南师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
：
2014年1期
其他文献
干福熹男，1933年12月出生，浙江杭州市人。1952年毕业于浙江大学化工系，1959年获原苏联科学院硅酸盐化学所副博士学位。1952年起在中国科学院长春光学精密机械研究所工作，1960-196
随着大力提倡素质教育，“培养交际能力”已成为中学英语教学的目标之一。口语和书面表达就是人们利用语言进行交际的两大方式。现代化教学手段——多媒体的使用，使图文并茂的教
目的通过颅骨模型模拟实验的方式,验证两种不同注册方式对立体定向手术机器人（Robot of Stereotactic Assistant,ROSA）精准度的影响。方法利用颅骨模型,在骨性标记组（骨性标记点
目前，我国广大的中学生尤其是农村地区的中学生听力相对来说较差，学生普遍感到听力难。为此，许多英语教师都在努力探索提高中学生听力的有效方法。本文谈谈如何利用听力心理语言
目的探讨老年垂体腺瘤的临床和诊治特点。方法回顾性分析110例老年垂体腺瘤病人的临床资料。101例行手术切除治疗,9例未行手术治疗。结果全切除91例,次全切除或部分切除9例,1
学习是艰苦而漫长的过程，也是提高与深化的过程。发展学生的能力、提高学生的素质、培养学生多方面的才能无不渗透于每一节课、每一次激励、每一个机会、每一个眼神之中；渗透于
目的探讨岛周大脑半球离断术治疗一侧半球性病变所致难治性癫的疗效与安全性。方法回顾性分析21例难治性癫的病例资料,均采用岛周大脑半球离断术。结果病理报告：Rasmussen
英语阅读能力是中学英语教学所要培养的四项基本技能之一，也是中学阶段英语教学的重要目标之一。国内外研究表明，英语词汇水平的提高有助于阅读能力的提高(Anderson，1984l；Stahl，1