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本文阐述了语义场理论的三层涵义,透过中学英语词汇教学的现状,探寻语义场理论对词汇教学的启示作用。提出了通过归类整理、概括提炼和激活扩散的教学方法指导学生进行词汇学习,以提高词汇教学效果。
语义场理论对英语词汇教学的启示
【摘 要】
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本文阐述了语义场理论的三层涵义,透过中学英语词汇教学的现状,探寻语义场理论对词汇教学的启示作用。提出了通过归类整理、概括提炼和激活扩散的教学方法指导学生进行词汇学
【机 构】
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江苏省张家港市暨阳高级中学
【出 处】
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英语广场(学术研究)
【发表日期】
：
2012年3期
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