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鉴于《工程力学》教学难度趋于增加的现状,学生非智力因素的培养不容轻视,而且对教学质量的提高,起着不可低估的重要作用。
培养学生非智力因素促进《工程力学》教学
【摘 要】
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鉴于《工程力学》教学难度趋于增加的现状,学生非智力因素的培养不容轻视,而且对教学质量的提高,起着不可低估的重要作用。
【机 构】
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安徽芜湖仪表技校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年4期
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