论文部分内容阅读
<正>课堂教学是师生共同组成的一种有机活动.在此活动中,我们把获得最佳效能的一段时间称为最佳教学时机.这就是所谓"教学有法,但无定法,贵在得法".课堂上,教师若能有效创设和捕捉教学的最佳时机,就能收到事半功倍的效果.现以面积法的运用为例,谈谈教学时机的有效把握.一、困惑之时,指点迷津案例1运用面积相等关系验证代数恒