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随着新一轮基础教育课程改革的全面铺开，一线的教育工作者在新课程理论指导下积极投身于教育教学实践，但是他们在理解新课改的精神上存在一系列问题。依据新课程改革基本理念，以评析典型性案例入手，探寻关于自主学习、三维目标、教材使用、学习方式等方面问题的症结所在并加以辨正，是推进基础教育课程改革不可或缺的内容。