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中职生课堂走神,不仅会影响课堂教学效果,还会影响其身心健康。可通过增强学生自信、优化教学方法及听课方式等,使学生养成良好的听课习惯,由＂要我学＂变成＂我要学＂,为社会培养优秀的专业技术人才。
中职生课堂走神的干预措施
【摘 要】
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中职生课堂走神,不仅会影响课堂教学效果,还会影响其身心健康。可通过增强学生自信、优化教学方法及听课方式等,使学生养成良好的听课习惯,由＂要我学＂变成＂我要学＂,为社会培养优
【机 构】
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烟台护士学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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烟台市教育科学“十三五”规划课题（YJGH135190）
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