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现有的导师制培养模式缺乏系统性与战略性。构建涵盖创新规划、创新设计与实施、评价与激励、传承与发展(PDCA)等全方位的研究生和导师的协同创新体系,有利于提高创新培养的系统性与可持续性。研究生和导师的协同创新体系的构建,有望提高研究生和导师的创新素质与创新能力。
研究生和导师的协同创新体系的构建——基于PDCA循环的视角
【摘 要】
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现有的导师制培养模式缺乏系统性与战略性。构建涵盖创新规划、创新设计与实施、评价与激励、传承与发展(PDCA)等全方位的研究生和导师的协同创新体系,有利于提高创新培养的
【机 构】
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安徽财经大学商学院
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2017年01期
【基金项目】
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安徽高校人文社会科学重点项目:财务治理、自由现金流量与企业创新(SK2016A0038)
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