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《商务英语》课程资源开发利用的质量直接到影响到课程实施的成效.根据《教育信息化2.0行动计划》要求,基于混合式学习、泛在学习和微型学习等理念,提出《商务英语》课程资源开发和利用的原则,并将资源分为正式的课程学习资源、非正式课程学习资源、准正式主题学习资源三大类.
“教育信息化2.0”背景下《商务英语》课程资源的开发和利用
【摘 要】
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《商务英语》课程资源开发利用的质量直接到影响到课程实施的成效.根据《教育信息化2.0行动计划》要求,基于混合式学习、泛在学习和微型学习等理念,提出《商务英语》课程资源
【机 构】
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娄底职业技术学院,湖南娄底,417000
【出 处】
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海外英语（下）
【发表日期】
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2020年3期
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