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吟诵是中国传统的诗文诵读方式,有助于师范生培植人格修养,提高人文素养,提升职业能力,培育文化自信。通过问卷调查发现,师范生的吟诵学习中存在着古诗词基础薄弱和吟诵技能不足的问题,建议从公共基础课、选修课和校园文化建设等方面完善吟诵教学体系。
师范生古诗词吟诵教学体系研究
【摘 要】
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吟诵是中国传统的诗文诵读方式,有助于师范生培植人格修养,提高人文素养,提升职业能力,培育文化自信。通过问卷调查发现,师范生的吟诵学习中存在着古诗词基础薄弱和吟诵技能不足的问题,建议从公共基础课、选修课和校园文化建设等方面完善吟诵教学体系。
【机 构】
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福建幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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闽南师范大学学报:哲学社会科学版
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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福建省中青年教师教育科研项目(JAT191347)。
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