古诗词吟诵相关论文
吟诵是一种介于朗诵与歌唱之间的古诗文读书方式。在吟诵中,学生通过遵循吟诵的规律,融入个人对诗歌的独特理解,通过自己抑扬顿挫......
在小学语文课堂教学中,古诗词教学是一个非常重要的板块,也是影响学生语文学习能力强弱的关键因素。所以,教师在对学生进行古诗词......
吟诵是中国传统的诗文诵读方式,有助于师范生培植人格修养,提高人文素养,提升职业能力,培育文化自信。通过问卷调查发现,师范生的......
【摘要】中国是一个文化底蕴十分丰厚的国家。中国的传统文化源远流长，博大精深，传统文化中蕴含的民族精神，更是中华儿女前进的不竭动......
对于古诗词的教学而言,吟诵可以说是核心,也是实现我国文化精神传承的重要手段,因此教师在教学过程中,要善于发掘,也强化对于学生......
《风流江西》热情讴歌了江西八位历史文化名人及其功绩,处处彰显出江西深厚的历史文化底蕴。它创新地激活了古诗词音乐吟诵传统及......
古诗词是我国古代社会文明的智慧结晶,吟诵是伴随历史发展的一种教学艺术,可以有效帮助学生感受诗词中的形象和情感。古诗词教学在......
在提倡大学校园诗教的背景之下,如何继承并创新古诗词吟诵艺术,并将古诗词的吟诵引入语文教学,意义重大。本文为师范类大学推广古......
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出学生在小学阶段应背诵并掌握的古诗词共计150首,教师不仅要指导学生深刻体会诗词意境,而......
