【摘 要】
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【摘 要】随着新课程改革的深化，我国的阅读教学取得了一定的进步，但还有一些不足，比如阅读内容太枯燥；学生对阅读的兴趣不高；教学方法太单一；没有进行系统的教学。通过重视教材，注重现代文阅读系统性，提高理解分析能力；以日常阅读为辅，提高现代文阅读水平，提高鉴别评价能力；培养良好的现代文阅读习惯，提高认读感知能力，最后能掌握迁移运用的能力。本文主要探讨了高中语文教学中的现代文阅读教学方法。 【关键词】
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随着新课程改革的深化,我国的阅读教学取得了一定的进步,但还有一些不足,比如阅读内容太枯燥;学生对阅读的兴趣不高;教学方法太单一;没有进行系统的教学。通过重视教材,注重现代文阅读系统性,提高理解分析能力;以日常阅读为辅,提高现代文阅读水平,提高鉴别评价能力;培养良好的现代文阅读习惯,提高认读感知能力,最后能掌握迁移运用的能力。本文主要探讨了高中语文教学中的现代文阅读教学方法。
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