【摘 要】
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基于新课改以及教学创新的需求,研究以及分析小学语文课堂教学方式的优化,并以学生为课堂中心,对优化小学语文课堂教学效果以及实现学生的语文知识掌握、语文阅读能力提升等
【机 构】
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吉林省长春市二道区八道小学,吉林 长春,130031
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基于新课改以及教学创新的需求,研究以及分析小学语文课堂教学方式的优化,并以学生为课堂中心,对优化小学语文课堂教学效果以及实现学生的语文知识掌握、语文阅读能力提升等方面有指向性作用.本文以学生为中心为小学语文课堂教学的改革主线,并对语文课堂教学的方法、内容以及课堂时间安排等方面进行系统研究,旨在通过教学思想的明确,实现合作阅读教学模式、多元化教学方式的效用发挥.
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