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美术课程是创造性的课程,具有协调左右大脑机能、培养学生发散思维和创造思维的作用。培养学生的创造能力是小学美术教学的主要内容之一,这是一个复杂的过程,受到主客观条件的影响和制约。
美术教学中如何排除学生心理障碍并发展其创造能力
【摘 要】
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美术课程是创造性的课程,具有协调左右大脑机能、培养学生发散思维和创造思维的作用。培养学生的创造能力是小学美术教学的主要内容之一,这是一个复杂的过程,受到主客观条件
【机 构】
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江苏丰县实验小学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2015年16期
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