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当前高校思想政治理论课教学当中存在教学吸引力不强、学生主体性发挥不充分、理论联系实际不够等问题。以问题为导向,探索“演·赛·做”一体化教学能够改善这一状况。“演·赛·做”一体化的教学有其适用条件和范围,需要思政课教师在教学实践中灵活运用、有的放矢。
基于“演·赛·做”一体化的高校思想政治理论课教学实践——以“概论”课第十章“培育和践行社会主义核心价值观”为例
【摘 要】
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当前高校思想政治理论课教学当中存在教学吸引力不强、学生主体性发挥不充分、理论联系实际不够等问题。以问题为导向,探索“演·赛·做”一体化教学能够改善这一状
【机 构】
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广西幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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2019年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“高校思想政治理论课教材语言转化为教学语言的策略与实践研究”(2019LSZ010),2020年度广西职业教育教学改革研究项目“高职高专思政课‘演·赛·做’一体化实践教学模式探索”(GXGZJG2020A36)
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