【摘 要】
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伴随“职业教育”观念的发展和推行,国内的职业院校渐渐了解到“产教融合”的关键作用。因此,职业院校打造生产发展性质强的实践基地,不断推动学生综合素质的提升。鉴于许多
【基金项目】
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2018年河南省职业教育教学改革重点项目,课题编号:ZJA18112,课题名称:基于产教融合背景下校企“双主体”协同育人模式的构建与实践
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伴随“职业教育”观念的发展和推行,国内的职业院校渐渐了解到“产教融合”的关键作用。因此,职业院校打造生产发展性质强的实践基地,不断推动学生综合素质的提升。鉴于许多因素都在其中发挥作用,国内职业院校的生产实践场所发展得非常混乱。我们必须要仔细研究目前发展中出现的漏洞,进一步拟定详细的组织发展方案来推动新式运行形式的发展进步。
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