追寻创造性阅读的课堂环境——《惊弓之鸟》教学案例赏析

来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:myselffan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课程标准的出台,给语文教学注入了新的活力。"发展思维能力,激发想象力和创造潜能"已成为教学目标之一。课堂上教师巧妙的教学策略,富有魅力的教学语言,洞开了学生的心扉,
其他文献
文章通过对在教学中发现的当前旅游学科中的一些不足及其原因的分析,认为旅游学的主要缺陷在于不独立和不系统;而旅游活动中旅游者和旅游业则分别代表了美和效益两种不同的价值
京杭运河杭州段在近代工业发展时期留下的工业建筑具有很高的历史美学价值和科技等价值。对现有保存较好的工业建筑加以改造利用,可以增强工业遗产所在城市的凝聚功能。文章
文章首先讲解了数据通信的概念、组成和原理,介绍了数据通信技术和主要的网络类型,如数字数据网(DDN)、ATM网、IP网、IP承载网。长春各类数据通信网的构建及组成。
一、培养实验兴趣,自觉观察由于学生年龄较小,对化学学习方法不熟悉,观察能力尚待开发,因此,应侧重培养学生的观察兴趣。兴趣是学生获取知识,明确学习动机的一种动力。化学实验中,
高质量的亲子阅读不仅可以增进父母与幼儿的感情,建立稳定牢固的亲子关系,而且还能激发幼儿前阅读、前书写的兴趣,为幼儿的终身学习奠定良好的基础。调查发现,尽管许多家长已
有效课堂教学是指以学生的进步和发展为宗旨,以学生学习方式的转变为条件,以促进学生学习为目的的一种教学。有效教学既是一种理念,又是一种策略。    一、语文有效教学要增强教学问题的有效性    国内近年来的研究表明:一般教师平均每堂课的有效教学提问率仅为 56%。教学中有近一半的教学提问是无效的,至少是低效的,不能激活学生的思想。因此,许多教师的提问并不一定都能够成为好问题,许多问题是 “假问题”,
语文教学过程中,应该积极地通过各种好的方式来激发学生的兴趣,通过学生感兴趣的事物来进一步提高学生的学习的积极性和主动性;随着我国经济的发展,教育事业也在不断地发展与
<正> 在我国,设备安装的传统方法通常都是使用地脚螺钉并浇灌混凝土。这种传统方法费用高,周期长,给工艺路线调整带来不便,因此,目前在国外的工厂安装中,这种传统的设备安装
设计了一种薄壁管的自动下料切割装置并提供了有关的设计参数。
《语文课程标准》明确要求,要培养学生“广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”,并且对学生课文阅读的总量有具体而明确的量化规定。作为小学语文教师,除了教好一至六年级教材,我们还应该做学生课外阅读的引领者、促进者。    一、激发学生阅读动机    著名教育家赞可夫曾经说过:“我们要努力使学习充满无拘无束的气氛,使学生和教师在课堂上都能够自由地呼吸。如