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《标准》倡导自主探究、合作交流的学习方式,让学生真正成为课堂的主人.数学知识的产生和发展与现实生活密不可分,数学知识来源于生活实际.新的教学理念要求教师转变角色,做学生学习的帮助者和促进者,把知识的学习主动权交给学生,让学生亲身体验数学知识的过程中获得知识.
《直角的初步认识》教学案例反思
【摘 要】
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《标准》倡导自主探究、合作交流的学习方式,让学生真正成为课堂的主人.数学知识的产生和发展与现实生活密不可分,数学知识来源于生活实际.新的教学理念要求教师转变角色,做
【机 构】
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安徽省马鞍山市丹阳中心学校庙岗小学 安徽马鞍山 243000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年2期
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