【摘 要】
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南京工程高等职业学校引企入校,校企共建有资质,取得营业执照的“土工实验室”。探索“学岗就”三态递进实训模式,以增强教学的实践性,针对性和实效性,全面提高专业人才培养
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南京工程高等职业学校引企入校,校企共建有资质,取得营业执照的“土工实验室”。探索“学岗就”三态递进实训模式,以增强教学的实践性,针对性和实效性,全面提高专业人才培养质量。改革富有前瞻性,有较强的创新意识,本文精辟地论述了改革的背景、过程论、成效,并对此进行了深入的思考。
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