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传统数学教学对学生思维能力的拓展存在很大的制约,甚至会出现反作用,这不仅限制了学生思维潜力的开发,同时也不利于学生对数学知识运用能力的培养.在高中数学教学实践中,教师应当摒弃传统的题海战术,要注重对学生发展思维的培养,从而促进学生高级思维能力的形成.本文从培养高中阶段学生的数学思维能力的重要性和培养学生的思维能力的相关举措,来探讨对如何培养高中阶段学生在数学课堂教学中的高级思维能力的应对措施.