论文部分内容阅读
充分认识终身教育学习成果的重要意义,建立各级各类教育、培训机构之间的沟通和联通机制;建立终身教育网络学习和服务平台;建立学分银行制度下的学习成果认定认证体系;统筹开发各类社会教育资源等是我们在推进学分银行构建终身教育体系时必须思考的问题.
学分银行终身学习成果档案建设的路径
【摘 要】
：
充分认识终身教育学习成果的重要意义,建立各级各类教育、培训机构之间的沟通和联通机制;建立终身教育网络学习和服务平台;建立学分银行制度下的学习成果认定认证体系;统筹开发各类社会教育资源等是我们在推进学分银行构建终身教育体系时必须思考的问题.
【机 构】
：
咸阳师范学院,陕西 咸阳712000
【出 处】
：
今传媒（学术版）
【发表日期】
：
2022年2期
其他文献
作为一种空间现象,城市包含着故事、人群关系、物质领域等.随着城市化进程逐渐成为人们生活的主要场所,资源、人才也逐渐向城市聚集.打造城市形象、塑造城市品牌、传递城市理念成为城市发展亟需解决之问题.与城市宣传口号、城市宣传片相比,以歌词、旋律为载体的城市民谣则是借助电视、互联网等多种媒介来传播城市形象.本文在分析与成都、西安、兰州等城市相关的民谣的基础上,结合符号学与城市品牌营销的相关理论,来探讨民谣是如何完成对城市形象的构建与传播的.
神话是了解一个国家的文化起源和民族精神无法绕过的主题.神话从诞生以来,从口语时代的易变性与表演性,文字印刷时代的可保存性与距离性,电子传播时代的感官整合与叙事重构,到如今新媒体时代的互动式传播与内核重构,在每个不同的媒介时代呈现出了相异的特点和变化.在互联网新媒体环境下,传统的神话之“魅”已经失落,应该针对神话生产传播的新特点,更好地挖掘神话资源,与神话构建良性互动.
本文通过对国内首个数据新闻微信公众号——“网易数读”2015年至2020年、共119篇健康传播类报道进行内容和叙事分析,发现健康传播类数据新闻以政府或行业公开数据为基础,用零聚焦的视角进行非线性叙事,同时运用丰富的可视化形式,讲述多样化的主题.但其报道主题更多聚焦于日常科普和疾病议题,对医疗行业和政策类议题关注较少,且报道呈现形式可视化有余却互动性不足.
随着新媒体移动终端以及5G技术应用的蓬勃发展,人们的阅读方式更加多样化,其中有声书、电子书和传统的纸质图书成为文化传播的“三驾马车”,特别是被称为“耳朵经济”的有声书成为出版业新的盈利增长点.本文以媒体融合背景下,有声书的发展现状为基础,对有声书转化为纸质图书的前提条件、编辑工作、后期营销等工作环节进行分析,探讨了有声书和纸质图书未来的发展趋势以及两者之间的关系.
在以抖音为代表的短视频领域中涌现出“老年网红”群体,打破了大众对老年群体的刻板印象,有助于缩小当下社会的代际鸿沟.“老年网红”实现了弱势群体的自我表达,弱者为强、次者为主,传播内容以情取胜、轻松而有分量,反映出典型的弱传播规律.
随着数字时代新兴技术的不断出现,5 G、大数据、云计算、人工智能等技术改变了新闻传播学人才培养要求.教学能力是教师的核心能力,教学效果和质量评价是促进教师教学能力发展的关键环节.结合新文科建设计划和卓越人才计划2.0的要求,本文探讨了数字时代对人才培养的要求,分析了数字时代的新闻传播学教师需要具备的能力,并且提出了教师教学能力提升的路径.
影视作品的文化传播需借助媒介来呈现,历史剧的传播也不例外,其中“叙事”在传播中的占比较大.文章以《觉醒年代》为研究对象,以视觉媒介的形式,从叙事视角、叙事空间、叙事符号、叙事意象等多个维度分析历史剧的传播方式,以文化传播相关理论为导向,研究分析历史剧的文化传播新图景.
网络复合型人才是推进网络强国战略建设的核心资源,当前网络社会安全治理人才的队伍结构比较单一,呈现出低龄化、非专业等特点,高端复合型领军人才短缺,人才培养体制机制不健全,后备补给也严重滞后.从明确人才培养目标、提升政治素质、强化信息治理能力和化解网络议题“泛政治化”风险能力等方面提出健全人才协作培养机制,培育一支“层次分明”“数质合一”的网络社会安全治理人才队伍,确保其坚持正确政治方向,遵守政治纪律,提升其技术应用、信息搜集、信息甄别和数据整理建设能力.
2020年《关于加快推进媒体深度融合发展的意见》中提出要建立中央媒体、省级媒体、市级媒体和县级融媒体中心层层递进、水波纹式的四级传播矩阵,而县级融媒体就是矩阵的最后一环.县级融媒体连接着基层群众,与其他社会媒体同处于一个竞争市场,在新媒体时代面临着激烈的竞争,其发展也遇到了诸多问题.因此,增强县级融媒体的核心竞争力成为建设县级融媒体中心的一个重要课题.本文以安吉县级融媒体为例,分析了其缺乏核心竞争力的原因是资源有限、体制改革受限以及盈利模式探索不足,并且针对原因从机制、经营模式、平台和内容层面提出了增强核
互动剧作为一种新的媒介形态,呈现出媒介发展的“人性化趋势”,改变了传统电视剧的线性叙事和单向传播信息的弊端,革新了观众与影视内容之间的连接方式,具有补偿功能,为影视行业带来了新的可能.本文在补偿性媒介理论视阈下探讨互动剧表现出的受众赋权、交叉叙事、交互性等新特点,总结了互动剧“补偿”自身发展时所面临的挑战,并针对互动剧的传播策略提出几点建议,为进一步探索研究互动剧奠定基础.