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以河南教育学院外语系英语专业学生为研究对象,利用理论阐述和数据统计方法,分析英语专业学生自主阅读的现状,指出其成因主要包括依赖性强,自主意识淡薄;情感焦虑,文化缺失;考试制度的制约;缺乏系统的元认知等阅读策略训练。提出教师和学生都要认识到自主阅读的必要性,树立自主学习的意识。
英语专业学生自主阅读现状调查及成因分析
【摘 要】
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以河南教育学院外语系英语专业学生为研究对象,利用理论阐述和数据统计方法,分析英语专业学生自主阅读的现状,指出其成因主要包括依赖性强,自主意识淡薄;情感焦虑,文化缺失;
【机 构】
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河南教育学院外语系
【出 处】
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重庆电力高等专科学校学报
【发表日期】
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2014年02期
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