数学家相关论文
摘要：数学是我国高中教育阶段中的主要学科之一，有着自身的历史，教师除讲授理论知识、训练解题技能以外，还要有针对性的渗透数学史，带领......
通过原始文献调研，利用文献梳理法、科学史分析与考证法对1872-1949年我国现代数学经由期刊在中国的早期发展，作了全面考察。从学科......
抽象代数是数学的重要分支，主要研究群、环、域、模、格等数学结构。环论是抽象代数中较为深刻的一部分，按照乘法是否满足交换律，环可......
两千五百多年前,古希腊著名哲学家、数学家毕达哥拉斯,发现了一个极为美丽而神秘的数--0.618。古往今来,这个数一直被后人奉为科学......
前苏联著名数学家A.H.柯尔莫戈洛夫所指出的，“只要有可能，数学家总是尽力把他们正在研究的问题从几何上视觉化”，因此，随着计算机多媒......
摘要：笔者从自己的数学课堂教学实践中，不断地探索总结，发现从课堂好的开局、授课中巧设“陷阱”、形象的举例、通俗的总结、数学的发......
3 ＭＭ数学教育方式将为实施新课标提供高水平的数学师资 3.1 实施新课标，急需“波利亚型”的数学教师 所谓“波利亚型......
在世人眼中，数学很枯燥，很乏味，但数学家却乐此不疲。从某种意义上说，数学家是一群死心眼儿。比如说圆周率，它是一个无理数，即无限不循环......
摘 要： 青年教师在新课程实施的过程中，遇到了不少问题，也有不少困惑。面对问题，积极探求问题的对策，才是解决问题之道，也是青年教师的成......
摘要： 数学问题是驱动数学发展的重要原动力。本文简要介绍了黎曼猜想的发展历史，旨在说明黎曼猜想对整个数学学科的重要性，激发数学......
所谓探究式课堂教学就是指在教师的启发诱导下，激发学生通过主动探索研究而获取知识的一种教学形式。通俗地讲，“探”是探本求源，探求......
佩雷尔曼是一位天才的数学家。国际数学家大会宣布，这位俄国人获得了菲尔兹奖，他本人却拒绝出席颁奖礼；之后，因为证明了庞加莱猜想，按照......
摘 要 在简述乔治·波利亚生平及其问题解决理论的基础上，指出信息技术应用于问题解决能够拓展解题者思维的深度和宽度，以图形计算器......
萨苏著 北京联合出版公司 2015年10月出版 本書是作家的童年、青年回忆，以说书人的口吻还原了中科院大院里科学家们作为普通人的......
摘要：课堂教学是“立德树人”的主渠道，数学教师应转变自身的育人观念，积极挖掘数学教材中的德育因素，在课堂教学中渗透德育教育，为落实......
一位获得国家杰出青年基金的优秀青年数学家，历时3年解决了一项重大课题研究。但在最后验收时，因论文尚未投出，倍感压力，于是将长达100......
教学永远都是成功的吗？不，教学也会有遗憾之处。我们的教学究竟要赋予学生什么？是知识，还是方法？我认为方法比知识更重要。一个学生一旦......
1202年，意大利著名数学家斐波那契在《算盘书》中提出一个兔子问题，从而发现有这样一列数：1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144……从第三个数起，每一个......
华罗庚先生60岁之后有两次流泪。一次是为熊庆来先生之死。熊庆来先生是中国近代数学的 开拓者，是最早发现并破格提携华罗庚到清......
张景中：河南汝南人，著名数学家、数学科普作家、中国科学院院士，曾任中国科普作家协会理事长，现任广州大学计算机教育软件研究所所长。......
反证法在数学命题的证明中占有非常重要的地位，牛顿曾经说过：“反证法是数学家最精妙的武器之一。”反证法在许多方面都有着不可替代......
若论史上著名的科学天团，非瑞士巴塞尔的伯努利家族莫属。3代人中有8个科学家，120多位各领域精英。其中3个声名显赫的数学家是：雅各布......
摘要：我们在本学院加强智能学科专业建设、深化《线性代数》教学改革而开展的教学改革探索中思考如何提高教与学的质量。其中，如何提......
让我们先来看个小问题：计算1～100以内的偶数个数n与偶数之和S。答案很简单，n==50，S=2 4 … 100=（2 100） （4 98） … （50 52）＝2550。计算机又是......
e的遐想 美国Mathematical Intelligencer杂志曾举办过一次别出心裁的选美大赛,编者刊出了24个著名的数学定理,让读者打分......
摘要：作为我国初中课程教学体系的重要组成部分，伴随我国新课程改革的不断推进，初中数学的教学内容和教学目的均发生了巨大变化。教师......
如图1.这是一个非凡的图形.它刊载于七百多年前南宋数学家杨辉所著的《详解九章算法》一书中，人们称之为“杨辉三角”.杨辉还在书中......
印度著名数学家拉马努金（1887-1920）曾在临终前提出了一系列数学函数（即数学中的一种对应关系）。不过，这些函数的特性直到他死后近100年......
17世纪末，牛顿和莱布尼茨独立地发明了微积分，从此数学进入到高等数学阶段.高等数学“高”在哪里呢？我想至少有两点值得注意：一是高等......
1993年6月23日，英国剑桥大学牛顿研究所学术报告厅，40岁的安德鲁·怀尔斯正在做学术报告。这已是他这几天来所做的第三次报告了。报......
什么是数学?也许，“什么不是数学”这个问题更容易回答，数学不仅仅是数字或形状，也不仅仅是某些孤独者在图书馆角落疯狂进行的逻辑推......
逻辑可以告诉我们走这条路或那条路保证不会遇见障碍，但是它不能告诉我们走哪条道路能引导我们到达目的地，为此，必须从远处瞭望目标，带......
我国古代数学家赵爽在他所著的《勾股圆方图注》中，利用如图1所示的拼图，简洁巧妙地证明了勾股定理，被世人传为佳话，他的证明，是我国有......
