【摘 要】
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<正>阿基米德有一句众所周知的名言:"给我一个支点,我可以撬动整个地球。"为人师者,要想轻松驾驭课堂教学之舵,达到教学的最高境界,就要找准这个"支点"。那么,课堂教学的"阿
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<正>阿基米德有一句众所周知的名言:"给我一个支点,我可以撬动整个地球。"为人师者,要想轻松驾驭课堂教学之舵,达到教学的最高境界,就要找准这个"支点"。那么,课堂教学的"阿基米德支点"又在哪里呢?目前,许多公开课、示范课都很花哨,有时装饰多了,一节课成为教师的表演,知识的真正落实往往不到位。基于这种情况,我认为教学应该回归理性,消除多余的设计,提倡"课堂瘦身",全力构筑一种"节能减排"式的绿色课堂。因此,笔者认为高中化学课堂教学的"阿基米德支点"是
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