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专业内涵建设是人才培养质量的保障，在儿童康复专业人才培养过程中，需要从专业定位、课程、实践教学、师资队伍建设等多方面着手，进一步加强内涵建设，才能确保人才培养质量的提高。
加强专业内涵建设，提高人才培养质量--以南京特殊教育职业技术学院儿童康复专业为例
【摘 要】
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专业内涵建设是人才培养质量的保障，在儿童康复专业人才培养过程中，需要从专业定位、课程、实践教学、师资队伍建设等多方面着手，进一步加强内涵建设，才能确保人才培养质量的提高
【机 构】
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南京特殊教育职业技术学院康复科学系,江苏南京市,210038
【出 处】
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劳动保障世界
【发表日期】
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2013年16期
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